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    右图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明

    A．光合作用长生氧气． B．呼吸作用产生氧气．

    C．光合作用产生二氧化碳． D．呼吸作用产生二氧化碳．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016-2017年内蒙古八年级10月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（ ）

    A．可减轻身体比重 B．有利于双重呼吸

    C．有利于散热降温 D．以上 A．B．C都对

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省八年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：判断题

    在医院里输液或抽血时，针插入的血管是动脉。（ ）

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年江苏省八年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    患缺铁性贫血患者应多吃（ ）

    A．含钙丰富的食物 B．含蛋白质和铁质丰富的食物

    C．含维生素丰富的食物 D．含脂肪丰富的食物

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    科目：初中生物 来源：济南版七年级生物第二单元第一章单元测试卷（解析版） 题型：探究题

    雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．

    （1）为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在 一昼夜．

    （2）甲、乙两组实验的变量是 ．

    （3）把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行 ，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中．

    （4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是 ．

    （5）如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 ．

    （6）根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的 ．

    （7）丙装置可以用来验证 。

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    科目：初中生物 来源：济南版七年级生物第二单元第一章单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（ ）

    A．降低蒸腾作用，避免能量消耗

    B．促进光合作用，延长种子寿命

    C．保证种皮干燥，防止虫类咬蛀

    D．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗

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    科目：初中生物 来源：济南版七年级生物第二单元第一章单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这和那类植物的大量生殖有关。

    A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

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    科目：初中生物 来源：北师大版七年级上册生物第三章细胞单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    支持“细胞核对生物细胞的生命至关重要”的说法的是（ ）

    A．细胞核有核膜 B．细胞核只有一个

    C．除去细胞核后，细胞会死亡 D．每个细胞均具有细胞核

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    科目：初中生物 来源：北师大版七年级上册生物2.4.1细胞分化形成组织单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    根尖某一部位的细胞小、壁薄、核大，这一部位是由（ ）组织构成的。

    A．保护 B．分生 C．营养 D．输导

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