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    如果我们种植的玉米出现植株矮小瘦弱，而且叶片发黄的症状，这是缺少哪种无机盐（　　）
    A、氮B、磷C、钾D、硼
    考点：氮、磷、钾对植物生活的意义
    专题：
    分析：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．据此解答．
    解答：解：A、氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．玉米出现植株矮小瘦弱，而且叶片发黄的症状，表明缺少氮肥，A正确．
    B、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．，B错误．
    C、缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，C错误．
    D、缺硼时，只开花，不结果．D错误．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响，并了解其缺乏症．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据如图示回答问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳光能，制造
     
    ，不仅养活了自身，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的
     
    ．图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，随着它们的摄食过程，食物中的物质和能量就进入了它们的体内．因此，图中鸟、虫和绿色植物之间的关系，主要是
     
    的关系，这样就形成了
     
    ．
    （2）生态系统中的物质和能量都会沿着
     
    流动．
    （3）生态系统的组成成分有：
     
    部分，如生产者、消费者、分解者；和
     
    部分，如阳光、空气、水等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动植物的生命活动需要能量，这些能量都来自有机物．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图．请据图回答：
    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中的草属于
     
    ．蛇、鼠、猫头鹰等动物属于
     
    ．
    （2）图中共有
     
    条食物链．
    （3）请写出一条最长的食物链：
     

    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会
     
    （填“减少”或“增加”）．食物链网中的箭头表示生物之间的
     
    关系．
    （5）生物进行生命活动所需的能量最终来自
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青霉区别于曲霉的主要特征是（　　）
    A、营养方式为异养
    B、孢子生殖
    C、直立菌丝顶端呈扫帚状
    D、直立菌丝顶端呈放射状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物链的起始环节是（　　）
    A、阳光B、消费者
    C、生产者D、分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的培养基上有两处菌斑，A处较小且表面黏稠；B处为黑色，呈绒毛状，下列判断错误的是（　　）
    A、A处可能是细菌或真菌的个体
    B、A处可能是某种细菌的菌落
    C、B处可能是某种真菌的菌落
    D、B处可能是一种霉菌形成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    皮肤能经受一定的挤压和摩擦，是由于（　　）
    A、表皮角质层有数层角质化的细胞构成
    B、黑色素细胞产生大量黑色素
    C、真皮内含有大量弹性纤维和胶原纤维
    D、生发层能不断产生新的细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物体毛的主要功能是（　　）
    A、伪装B、逃避敌害
    C、防止水分蒸发D、保温

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