精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题:
(1)在以上植物中,属于种子植物的是油松、向日葵、玉米;可以用孢子植物繁殖后代的植物是肾蕨、葫芦藓、水绵;可以作为监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓.
(2)油松与向日葵相比,其不同点主要是油松种子外面没有果皮包被.

分析 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.

解答 解:(1)可以用种子繁殖后代的植物属于种子植物,如油松、向日葵、玉米;用孢子繁殖后代的植物属于孢子植物,如肾蕨、葫芦藓、水绵.葫芦藓的叶片只有一层细胞构成,有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞,因而作为空气污染的指示植物,因为它的叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体可以从背腹面侵入叶细胞,使它的生存受到威胁.
(2)由于油松的种子裸露,种子外面没有果皮包被,所以称为裸子植物,而玉米、向日葵的种子外有果皮包被,称为被子植物.
故答案为:(1)油松、向日葵、玉米;肾蕨、葫芦藓、水绵;葫芦藓;
(2)油松种子外面没有果皮包被.

点评 回答此题的关键是明确植物分类的依据、单位以及各植物类群的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:
(1)①实在载玻片的中央滴一滴清水,然后取一小块洋葱鳞片叶内表皮放在液滴中央并展平.
(2)②是盖盖玻片操作.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下,这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.
(3)③表示染色的步骤,在盖玻片一边滴入碘液,另一边用吸水纸吸引.
(4)如果第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向右下方移动后才能达到⑥的效果.
(5)在视野⑥中观察到的细胞中,染色最深的结构是细胞核,它是整个细胞生命活动的控制中心.
(6)若要在视野中看到较多的细胞,应该选用乙图所示的①号目镜和④号物镜的组合.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列哪项可以看成是一个生态系统(  )
A.一块玉米地B.一条河流的全部鱼
C.一片草原的全部植物D.一片森林里的全部生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,和弟弟在家里做了如下的实验探究:
找三个相同的馒头袋,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,用同一手指在乙馒头上按一下.丙馒头上不用手按.然后用无菌工具迅速将三个馒头别装入相同的洁净塑料袋(医用,无菌)并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间后,观察甲、乙、丙馒头的变化.
(1)根据实验过程,你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗?.
(2)几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头.
(3)将“馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是高温灭菌.
(4)丙馒头在实验中的作用是对照.
(5)“用手指在馒头上按一下”相当于细菌培养方法中的接种步骤.
(6)选用相同馒头和塑料袋,并用同一手指的目的是保证变量的唯一性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.无论是草食动物、肉食动物,还是杂食动物和人类,它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.小明在吃西红柿时,将它放在开水中烫一下,很容易将表皮撕下来.小明撕掉的这一层是保护组织.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.将下面的结构和发育情况用线连接起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于一棵大豆和一只白兔的叙述,错误的是(  )
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D.大豆的种子、白兔的心脏都属于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示,探究绿色植物光合作用需要某原料的装置,实验前将该装置放到黑暗处一昼夜,然后移到阳光下照射几小时.将A、B装置内的两个叶片取下放到酒精中隔水加热,漂洗,再滴加碘液,观察现象,下列说法正确的是(  )
A.该实验的变量是氢氧化钠
B.滴加碘液A装置内叶片变蓝
C.移到光下时只进行光合作用
D.该实验是探究光合作用需要二氧花碳

查看答案和解析>>

同步练习册答案