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在生物圈的物质循环和能量转换过程中,起核心作用的是
A.河流B.土地C.森林D.湖泊
C

试题分析:物质循环是载体,能量流动是动力.最重要的成分是生产者和分解者:生产者将无机自然界的物质转固定到生物群落中并储存能量,分解者将生物群落的物质返回无机自然界,能量在每个过程的转化及在生物群落的流动中逐步消耗.森林生态系统被称为“绿色水库”;它是最复杂、最稳定的生态系统:动植物繁多,营养结构复杂;有涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙的作用.影响该系统的主要非生物因素是阳光.森林生态系统中的植物通过植物的光合作用把光能转化成化学能,为生物圈输入能量.能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.物质循环是周而复始的.能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程:他们都是通过生物之间的取食过程完成的;这两个过程是密切相关、不可分割的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图,是农田生态系统中部分生物之间的关系。请回答有关问题:

(1)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分及      
(2)生态系统中的物质循环和能量流动是沿着    进行的。
(3)端午节赛龙舟吃粽子是我国的传统。粽子的主要成分是糯米,糯米的营养成分来自水稻种子的    
(4)上世纪五六十年代,全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动,原因是麻雀会啄食农作物子实,结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持       中起重要作用。
(5)灌溉条件良好的地区,夏天天气越是晴好,光照越强,水稻的产量就越高;越是阴雨连绵,光照越弱,水稻的产量就越低。根据上述事实,请你就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题。你的问题是      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根据你所学的生物学知识判断下列说法正确的是(   )
A.“落花不是无情物,化作春泥更护花”根据生态各成份的功能可知,将“落花”化作 “春泥”的是消费者
B.在使用显微镜的过程中,将视野右上方的一个细胞移至视野中央,要把装片向左下方移动
C.人的卷舌和不卷舌分别受A.a基因控制,则在人的精子中控制不卷舌的基因是a
D.生物通过生殖和发育,世代相续,生生不息,则克隆羊属于有性生殖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某牧草留种区,为了防止鸟啄食草籽,有网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是( )
A.害虫适应能力增强B.干旱缺水引起虫害
C.食物链被破坏D.网罩影响了草的光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链正确的是:(  )
A.青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B.鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草
C.蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢
D.青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某牧草留种区,为了预防鸟啄食草籽,用网把留种区罩上,后来发现草叶被虫子吃光。产生这种现象的生物学原因是
A.干旱缺水B.食物链被破坏C.植被被破坏D.环境被污染

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果用如图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是

选项
1
2
3

A
血液
血浆
血细胞
B
染色体
基因
DNA
C
生态系统
食物链
绿色植物
D
分解者
细菌
真菌
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙要获得10千焦的能量,则最少需消耗蝗虫的能量为( )                  
A.25千焦B.50千焦C.100千焦D.125千焦

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极(  )
A.缺少生产者B.缺少消费者
C.缺少分解者D.缺乏必要的生活设施

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同步练习册答案