【题目】水从鱼的口进入,从鳃盖后缘的鳃孔流出,水中成分的变化是( )
A. 氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度下降 B. 氧气的浓度上升,二氧化碳的浓度上升
C. 氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度下降 D. 氧气的浓度下降,二氧化碳的浓度上升
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物小组种植的白萝卜喜获丰收,每个重约1.5千克.白萝卜增产的物质主要采自( )
A. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
B. 土壤中的无机盐
C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D. 空气中的氧气和土壤中的有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。日本甜宝甜瓜肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐,我区建造塑料大棚种植此瓜帮助农户脱贫增收。下图图l为叶片进行的三项生理过程;图2为晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度;图3为大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容,回答下列问题:
(1)为提高坐瓜率,果农会将当日开放的甜瓜雄蕊和雌蕊“对花”,过程在生物学上称为___________。
(2)往大棚内移栽育好的甜瓜幼苗时,尽量带些土,其目的是减少___________的损伤,提高成活率。
(3)甜瓜苗的生长需要营养物质。若发现幼苗植株矮小瘦弱,叶片发黄,这时应及时施用含___________的肥料。
(4)图1中,甜瓜白天进行的生理活动有___________(填字母)。
(5)图2中,能表示图1的A过程的曲线为___________(填图中标号)。
(6)图3中,甜瓜秧在一天中光合作用大于呼吸作用的区段是___________(填字母)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某草原生态系统的食物网,据图分析回答。
(1)在此生态系统中生产者是_____,数量最少的生物是_____,青蛙和蜘蛛是_____关系。
(2)该图只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物部分是_____,在此生态系统中,物质和能量就是沿着_____和_____流动的。
(3)如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质含量最高的生物是_____。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够_____环境。
(5)图中不同生物之间由于_____关系形成的链状结构,叫作食物链,图中有_____条食物链,写出最长一条食物链:_____。
(6)在这个生态系统中,当雨量充沛、气候适宜时,草生长得繁茂,在较长时间内昆虫的数量会_____(填先增加后减少或先减少后增加),这说明生态系统是具有一定的_____能力,但这种能力是_____。
(7)在该生态系统中生产者是草,它们能通过光合作用把水和二氧化碳转化成_____(填“有机物”或“无机物”),并把光能转化成化学能;鼠、猫头鹰等属于生态系统中的_____,它们直接或间接以植物为食。
(8)若该生态系统中,蛇被大量捕杀,则短期内_____和_____的数量会有所增加。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人的屈肘动作示意图,与此有关的叙述不正确的是( )
A.当你吃饭夹着菜往嘴里送时,②肱二头肌收缩,①肱三头肌舒张
B.①和②跨越关节,由肌腱附着在不同的骨上
C.肘关节是由关节头、关节窝、关节囊及关节腔组成的。
D.人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
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