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下列不是与鱼类水生生活相适应的特有结构是(  )
A、用鳃呼吸
B、身体分为头、躯干、尾三部分
C、有体侧线
D、用鳍维持身体平衡,协助运动
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.
解答:解:据分析可见:A、C、D都是鱼适于在水中生活的特点,A、C、D错误;
B、身体分为头、躯干、尾三部分,与水中生活无关,B正确;
故选:B
点评:鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

一对正常夫妇,连续生了2个聋哑(隐性基因控制)孩子,那么生第3个聋哑儿子的可能性是(  )
A、75%B、100%
C、25%D、12.5%

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体的位置在(  )
A、细胞质中B、细胞膜上
C、细胞核内D、排在基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据仿生学的知识连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蘑菇的形态简图,请据图回答:
(1)蘑菇的地上部分叫
 
,由
 
 
组成.
(2)图中
 
 
,它是蘑菇的
 
里散落出来的,遇到适宜的环境会萌发生成
 
,并进一步长出
 
来.
(3)蘑菇的细胞里不含
 
,依靠
 
从土壤里吸收
 
 
进行腐生生活.
(4)图中
 
排列方式呈
 
状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

与现代海洋、现代大气相比较,原始海洋和原始大气之所以有利于生命的诞生是因为(  )
A、富含无机物,含有游离态的氧
B、富含无机物,不含有游离态的氧
C、富含有机物,含有游离态的氧
D、富含有机物,不含有游离态的氧

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们对细菌和真菌的认识更多的停留在它们引起的疾病上,其实它们在人们正常生活的许多方面起着巨大的作用.比如酸奶的制作需要
 
,馒头和面包的制作离不开
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读下面资料,回答问题:
资料一:在中国昆虫文化中,萤火虫与蝴蝶、蟋蟀齐名.曾几何时,每到夏夜,在河边、池边和农田,都会出现这些打着“灯笼”的小精灵.但现如今,城市里几乎难觅萤火虫的踪影,即使在农村,也很难看到流萤飞舞的壮观景象了.萤火虫看起来似乎毫不起眼,但它们对生活环境可挑剔得很.萤火虫只喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的自然环境.
资料二:新华社北京9月20日电《濒危野生动植物种国际贸易公约》下属的两家机构最新公布的调查结果表明,虽然该公约规定禁止象牙交易,但每年全球的象牙需求仍导致大约4000头大象被非法捕杀.
资料三:来自海关、检疫、环保和卫生防疫部门的信息表明:某些外来的有害物种,正在悄悄地远涉重洋,进军我国城乡.其中,有凶猛成性的“洋蚊子”、原产亚马逊河流域的“食人鲳”、以及“清道夫”鱼、福寿螺、超级杂草大米草、飞机草、豚草、薇甘菊、北美鬼针草和南美的破坏草等,严重威胁着我国的生态安全.
(1)分析资料一:萤火虫与蝴蝶、蟋蟀同属于节肢动物中的哪类动物?
 

科学家根据这些打着“灯笼”的小精灵研制出了荧光灯,这是利用了
 
技术.
(2)分析资料二:大象的生殖发育特点是
 
,它属于
 
(恒温/变温)动物.
(3)从身边的小事做起,你能为保护生物多样性做点什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

你认为中学生要养成哪些良好的生活习惯(  )
①一日三餐,定时定量,讲究卫生,不挑食偏食  ②积极锻炼身体,保持乐观向上的生活态度  ③要抓紧时间学习,没有时间就不吃饭,有时间就猛吃一顿  ④按时作息,不熬夜,不贪睡  ⑤网络真神奇,知识学不完,从早泡到晚  ⑥不抽烟、不酗酒、不赌博,不过早谈恋爱,不与不良少年过往甚密.
A、①②③④B、①③⑤⑥
C、②③④⑤D、①②④⑥

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