练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下图是阳光兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法。将天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置（甲锥形瓶中盛清水，乙锥形瓶中盛等量的25%氢氧化钠溶液），光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
    （1）实验中，甲组对乙组起_______作用。
    （2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________。
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______（填字母），说明它________（填“有”或“没有”）进行光合作用。
    （4）在水肥等条件具备的情况下，适当增加__________浓度，可使光合作用明显增强，作物产量明显提高。
    （1）对照
    （2）使叶片内原有的淀粉消耗掉
    （3）B 没有
    （4）二氧化碳
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?长沙）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请问答：
    （1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是
    A
    A
    ．
    （2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个
    生态系统
    生态系统
    ．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持
    一致（相同）
    一致（相同）
    ．
    （3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的
    高
    高
    ，则可证明“温室效应”会导致气温上升．
    （4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：
    随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）
    随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?莆田）如图是阳光兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置（甲锥形瓶中盛清水，乙锥形瓶中盛等量的25%氢氧化钠溶液），光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

    （1）实验中，甲组对乙组起
    对照
    对照
    作用．
    （2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
    使叶片内的原有的淀粉消耗掉
    使叶片内的原有的淀粉消耗掉
    ．
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是
    B
    B
    （填字母），说明它
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）进行光合作用．
    （4）在水肥等条件具备的情况下，适当增加
    二氧化碳
    二氧化碳
    浓度，可使光合作用明显增强，作物产量明显提高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2008-2009学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是阳光兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置（甲锥形瓶中盛清水，乙锥形瓶中盛等量的25%氢氧化钠溶液），光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

    （1）实验中，甲组对乙组起______作用．
    （2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______．
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______（填字母），说明它______（填“有”或“没有”）进行光合作用．
    （4）在水肥等条件具备的情况下，适当增加______浓度，可使光合作用明显增强，作物产量明显提高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2009年福建省莆田市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是阳光兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后按图示装置（甲锥形瓶中盛清水，乙锥形瓶中盛等量的25%氢氧化钠溶液），光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

    （1）实验中，甲组对乙组起______作用．
    （2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______．
    （3）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______（填字母），说明它______（填“有”或“没有”）进行光合作用．
    （4）在水肥等条件具备的情况下，适当增加______浓度，可使光合作用明显增强，作物产量明显提高．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案