【题目】医生从小王消化道的某器官里取出少量的液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质,该器官是 ( )
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
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【题目】某严重肠梗阻患者,因为组织坏死,切除了近4米的小肠,手术后消化功能正常,这是由于( )
A.口腔和胃有消化功能 B.胰腺仍能分泌胰液
C.保留了十二指肠 D.大肠也有吸收功效
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【题目】显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构模式图如图,请据图回答问题:
(1)在对光过程中,要转动[③] ,使光线经过通光孔反射到镜筒内.在光线较暗的环境下,应使用结构[③]的 镜.若在[①] 能看到明亮的白色圆形视野,说明对光成功.
(2)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[⑤] .
(3)若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”,且位于视野中的左上方,则所观察的透明纸上写的字母是 ,要将其移至中央,则应将透明纸向 方移动.
(4)该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是标有“ ”的,要使野中观察到的细胞最大,应选用的物镜是标有“ ”的。
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【题目】下图是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置,请分析回答:
(1)乙装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收____________。甲乙两装置中,对照组是__________。
(2)实验步骤是:①为了避免叶片中先前进行光合作用合成的淀粉对实验的干扰,应将甲、乙放在__________;②再将甲、乙__________;③几小时后,各取甲、乙中的一片叶,做好标记,放在盛有__________的小烧杯中隔水加热,待叶片变成__________色时取出;④用清水漂洗叶片,然后平铺在培养皿中,滴加__________,观察两叶片颜色的变化。
(3)实验现象是甲装置的叶片__________,乙装置的叶片__________。实验现象证明__________是绿色植物进行光合作用的原料。
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【题目】下图为五种植物形态示意,请分析回答:
(1)从形态特征来看,五种植物由低等到高等的顺序是_____________(填字母序号)。
(2)可作为监测空气污染指示植物的是_______,原因是________________________。
(3)不能产生种子,但有根、茎、叶分化的是__________(填字母序号),其体内有__________。
(4)能产生种子的是__________(填字母序号),其中种子无__________包被的是____________________(填字母序号)。种子的生命力比孢子强的多是因为:①种子中的幼小生命体——__________结构复杂,且有__________保护;②种子的子叶或__________含有丰富的营养物质。
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【题目】图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:
(1)甲表示( )的消化曲线,因为其到了( )才开始消化。
(2)丙表示( )的消化曲线,因为其在( )就开始消化。
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