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某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,每天通过不同途径所散失的水分(毫升),结果如表.
汗液 尿液 呼出气体 粪便
休息 100 1800 300 200
运动 2000 500 600 200
请分析:
(1)人体水分排泄的途径有
 
条.
(2)运动比休息时的失水量
 
,所以运动时我们应该
 

(3)运动时,呼出气体的失水量
 
,原因是呼吸的频率
 
,呼吸的深度
 
,体温也略有
 
考点:排泄的概念、途径和意义
专题:
分析:排泄是组织细胞代谢终产物排出体外的过程,如二氧化碳、水、无机盐和尿素.
解答:解:(1)排泄的途径有三条:一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出;二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出;三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出.其中多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出,是最主要的排泄途径.
(2)、人在运动时,通过汗液大量排出水分的同时,能带走人体内的热量,降低人体的温度,起到调节体温的作用.人体的各项生命活动都要在神经系统和激素的调节下才能完成,如人由休息状态变为运动状态时,汗腺活动旺盛,汗液的分泌量明显增加,呼吸加快,而尿液的形成减少.这都是由于神经系统和激素的调节作用.
(3)运动时,呼出气体的失水量多,原因是呼吸的频率加快,呼吸的深度加深,体温也略有升高.
故答案为:(1)三(或答出具体条数);    
(2)多多喝水;  
(3)多;加快;加深;升高;
点评:只要熟练掌握了排泄的概念、途径及意义,结合题意,即可解答,解答此题还应该注意区分内外分泌腺.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图.
(2)在植物细胞中,具有保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”.这种现象主要决定于[
 
]
 
的遗传物质.
(4)切开番茄时,流出的红色汁液是
 
,它来自[
 
]
 

(5)有如细胞的门户,凡是进出细胞的物质都要由此结构进行选择的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统关系简图,请据图回答下列问题.
(1)依据生态系统的组成成分划分,图中①是
 
,②是
 
 ③是
 
;④是
 

(2)图中鸟类与虫子的关系是
 
.若人们大量捕捉鸟类,则该生态系统中
 
的数量将在短时间内大量增加,最终可能导致生态平衡被破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验”时,甲、乙两位同学各自制作临时装片,并在低倍镜下观察,观察到的物像如图所示,
 
同学的观察效果较好;另一位同学观察效果不好,是因为在临时装片中留有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

菁菁在花园里抓到6种甲虫,并以二分叉法制作如图所示的检索表.A、B、C、D、E为分类的依据标准,包含有触角形状、圆形或椭圆体型、背上斑点.试回答下列问题.

(1)A所依据的标准是
 

(2)B所依据的标准是
 

(3)E所依据的标准是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2011年4月日本福岛核电站因地震发生核原料泄漏事故,大量含有核原料的污水被排入周围海水中,使当地渔业受到重创,并引发了一场严重的环境危机.如图为福岛周围海域的食物网简图,请据图回答问题:
(1)5月22日是“国际生物多样性日”.保护生物多样性需要世界各国的共同参与.如果图中
 
的数量急剧减少,将直接导致该生态系统食物种类多样性的丧失.
(2)在该食物网中,鳕鱼属于
 
消费者,而浮游植物则属于
 

(3)在食物网中,生物的数量随着营养级的升高而减少.这说明能量的流动的特点是
 

(4)含有核原料的污水流入海水中一段时间后,由于
 
作用,鲑鱼体内积累的污染物浓度最高.有科学家认为,如果综合考虑洋流,风向、海洋稀释等因素,此次污染事件对中国海域暂时不会有影响.这体现了生态系统具有
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

中学生近视发病率居高不下,比例高达60%,这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注.如图是眼球结构和照相机结构示意图,请据图回答:
(1)通常被称为“黑眼珠”的结构是[
 
]
 
;相当于照相机镜头的结构是[
 
[
 
;相当于照相机的光圈的结构是[
 
]
 
;相当于照相机胶片的是[
 
]
 

(2)若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,容易使[
 
]
 
的调节负担过重不能恢复原状,甚至眼球前后径过长,致使远处物体折射所形成的物像落在了[
 
]
 
前方,形成近视.近视眼可通过佩戴装有
 
镜的眼镜加以矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统是在一定的
 
内,生物及无机环境通过
 
而相互作用的一个自然系统,这个系统是一个
 
的结构,这个结构中的成分在不断的变化中,维持着结构的稳定性,也就是生态系统具有一定的
 
能力;但这种调节能力是有一定限度的,当
 
时,生态系统就不能恢复到原来的稳定状态,导致稳定状态的破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞中有
 
 
两大能量转换器.

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