试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | |
清水或唾液 | 2ml唾液 | a | 2ml唾液 | |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 | |||
实验结果 | 不变蓝 | b | 变蓝 |
科目:初中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
清水或唾液 | 2ml唾液 | a | 2ml唾液 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加入碘液 | 2滴 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实验结果 | 不变蓝 | b | 变蓝 | 请回答下列问题: (1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的a处应加入 2mL清水 2mL清水 ,作为1号试管的对照实验.(2)2号试管的实验结果应是 变蓝 变蓝 .(3)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 唾液淀粉 唾液淀粉 酶,它能促进淀粉分解成为麦芽糖 麦芽糖 .(4)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中的 牙齿的咀嚼 牙齿的咀嚼 和舌的搅拌 舌的搅拌 ,有助于食物的消化.(5)由此可见,口腔对淀粉既能进行 物理 物理 性消化,又能进行化学 化学 性消化.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2013?鄂尔多斯)某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验.分析回答下列问题.
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