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    环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为      。其又可分为        和               。
    生态因素 生物因素 非生物因素

    试题分析：环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
    点评：此题是一道基础知识题，较易，解答时可以从生态因素的含义、分类方面来切入。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在探究“影响鼠妇生活的环境因素“活动中，冬冬做了图7-9的实验装置，实验过程是：他将20只鼠妇放入，并用黑纸遮光。每隔一分钟掀开黑纸并记录干土和湿土中鼠妇的个数，共10次。

    （1）该实验的变量有     个。
    （2）冬冬要探究的问题是：                         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    无脊椎动物中唯一能飞的动物是
    A．蝙蝠B．昆虫C．丹顶鹤D．蚯蚓

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    两种具有共同生活习性的生物生活在一起，它们之间最可能出现的现象是：
    A．捕食B．共生C．寄生D．竞争

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该
    A．所有变量都相同B．只存在阳光这一变量的差异
    C．除阳光外其他变量都不相同D．以上说法都不对

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类
    A．体表被覆羽毛B．趾端有爪C．颈部明显D．身体呈流线型

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项表示动物与其栖息环境之间的对应关系，其中正确的是（  ）
    A．丹顶鹤——湿地B．袋鼠——森林
    C．金丝猴——草原D．华南虎——南极冰原

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    观察家鸽的呼吸系统的结构示意图，思考回答下列问题：

    ⑴家鸽呼吸时，空气在[   ]       处进行了两次气体交换。
    ⑵图中标号[3]       具有                     作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生物的生活环境是指生物的生存地点。                     （    ）

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