分析 图中a表示细胞的分裂,b表示细胞的分化,c表示组织形成器官,d表示器官构成植物体.
解答 解:(1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了,分裂后的细胞形态,结构、功能都相同.图中的a表示细胞的分裂.
细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞,起初功能相同,其形态和结构也相同,但在发育过程中,由于这些细胞的功能各自不同,它们的形态、结构也发生了变化.细胞分化的结果是形成了不同的组织.图中的b表示细胞的分化过程.
(2)受精卵经过细胞的分裂和分化,形成组织,再由不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.油菜花属于生殖器官.
(3)细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.
故答案为:(1)分裂 分化
(2)器官
(3)叶绿体和线粒体
点评 解答时知识要全面熟练,如细胞的分裂、分化,植物体的结构层次等
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境因素决定的先天性行为 | B. | 遗传物质决定的后天性行为 | ||
C. | 环境因素决定的后天性行为 | D. | 遗传物质决定的先天性行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丈夫正常,妻子卵巢发育不良 | |
B. | 丈夫正常,妻子输卵管堵塞 | |
C. | 丈夫精子败育,妻子输卵管堵塞 | |
D. | 丈夫睾丸发育不良,妻子生殖系统正常 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由长颈鹿的意愿决定的 | B. | 经常使用而逐渐发达的结果 | ||
C. | 长颈鹿随世代的延续颈必然变长 | D. | 自然选择的结果 |
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