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连线:
(1)用线段连接下列动物的表现与所属的行为
①金龟子遇敌假死             A.繁殖行为
②雌鸟衔虫喂养雏鸟             B.防御行为
③天鹅的按时迁徙               C.社群行为
④饿狗之间为食物而争斗          D.攻击行为
⑤蚂蚁间的分工合作           E.节律行为
(2)将下列生物与其生殖方式用线连接起来。
①细菌                          A.孢子生殖
②青霉                          B.分裂生殖
③酵母菌                        C.营养生殖
④月季                          D.出芽生殖
⑤马铃薯

该题考查的是动物的行为与生物的生殖方式,所谓防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为,动物的繁殖行为比较复杂,包括繁殖过程中的不同阶段和过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为, 生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为;月季是用的扦插,马铃薯用的是块茎繁殖后代,都属于营养繁殖,酵母菌的生殖方式是出牙生殖,其余真菌比如霉菌是用孢子繁殖后代的,细菌是单细胞生物,以分裂方式繁殖后代。
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相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(5分)实验探究:
背景:在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫,它是危害十字花科蔬菜的重要害虫。
提出问题:                                               
作出假设:菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为。
设计实验:
(1)寻找有菜青虫卵的叶片。
(2)找到菜青虫的卵后将菜青虫的卵做隔离饲养。
(3)准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片,如芹菜叶、菠菜叶等,看看菜青虫更趋向取食何种食物。
在这一步中作为实验组的叶片是                              叶片,
对照组的叶片是                             
预期结果是;爬向____________________________叶片的菜青虫数量多.
结论是: _    ___                        ________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物行为,属于动物本能行为的是(   )
A.大雁南飞B.狗辨主客
C.大山雀偷喝牛奶D.谈虎色变

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。可见,母鸡的孵卵行为属于:
A.先天性行为B.学习行为C.社群行为D.捕食行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物的后天性行为也叫学习行为。下列属于动物的后天性行为的是
A.小鸟喂鱼B.蜘蛛结网
C.蜜蜂采蜜D.蚯蚓学走迷宫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关,选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央(如右图)。在A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球,一段时间后,观察蚂蚁的觅食情况。
 
(1)该实验中,放置蘸清水的棉球的作用是            
(2)一段时间后,大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球,由此得出的
实验结论是                                       
(3)蚂蚁觅食时,可以拖运比自己重10倍的食物,它在拖运
食物的过程中所消耗的能量直接来自       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列诗句中,不包含生殖行为的是(  ) 
A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥B.月出惊山鸟,时鸣春涧中
C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“孔雀开屏”属于动物的                                      (   )
A.防御行为B.觅食行为C.攻击行为D.生殖行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

根据行为的发生可分为                   行为和                   行为.

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