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8.从皮肤的结构中可以看出,皮肤属于(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

分析 人体皮肤的结构如下图:

据此解答.

解答 解:细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.
皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的,属于上皮组织,其内布满了丰富的血管和神经,血管里的血液属于结缔组织,神经属于神经组织.可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官.
故选:C.

点评 先了解细胞、组织、器官、系统的概念,再分析皮肤的结构特点,即可总结其属于哪个结构层次.

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18.多年生双子叶植物能够逐年长粗,是形成层细胞分裂的结果√.(判断对错)

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19.小明在吃西瓜时,不小心将瓜子咽了下去,瓜子在体内的“旅行”路线是(  )
A.口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门B.口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门
C.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门D.口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门

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16.下列关于生命起源的叙述中,正确的是(  )
A.原始生命在较短的时间内形成
B.生命在原始大气中形成
C.原始地球条件下简单物质可自发形成原始生命
D.原始大气中不含游离态的氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下面关于呼吸作用的叙述中,错误的是(  )
A.呼吸作用能分解有机物B.呼吸作用能产生二氧化碳
C.呼吸作用能释放能量D.呼吸作用能产生氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.米饭等事物的主要营养成分是糖类,它是人体的主要能源物质,学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品,因为蛋白质是(  )
A.细胞的重要组成成分B.不需经过消化道就能被吸收
C.在人体内被分解D.溶解养分的物质

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,请据图回答下列问题.
(1)曲线Y代表脂肪被消化的情况.
(2)字母C代表的器官是胃,从曲线来看,蛋白质在这里开始被消化.
(3)从图中可以看出,人体内主要的消化场所是小肠(填器官名称).在这个部位含有肠液、胆汁、胰液等消化液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.图中甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方,一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧,此实验现象可以证明种子的萌发过程中发生了下列哪一种变化(  )
A.储存有机物B.消耗氧气C.释放能量D.消耗二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫,说明菜青虫喜欢取食这一类植物.菜青虫的成虫是菜粉蝶,常穿梭于花间.
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性,提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题,进行如下实验:
步骤一:选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养.
步骤二:选取大白菜叶菠菜叶作为实验材料(剪成大小相同的形状).
步骤三:在相同的时间和地点进行实验,观察并记录菜青虫的取食情况.
请根据实验探究作出回答:
(1)本探究活动中,作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为.
(2)用于实验的菜青虫卵来源是相同的,这样做的目的是保证孵化出来的菜青虫的形态结构、生活习性等均相同,即保证所有的量相同.
(3)在实验探究中,选取了两种实验材料,目的是设置对照实验.
(4)在这个实验设计中,“步骤一”不够严谨,请你提出改进建议.因为2粒虫卵,孵化出的菜青虫太少,具有很大的偶然性,不能很好说明问题.
(5)本实验应重复进行了1~2次,取几次的平均值,目的是减少误差,避免偶然性,实验更能真实的反应问题.
(6)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶.该实验得出的结论是:菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为先天性行为.
(7)探究实验还有一个重要的步骤,就是个小组之间还应当进行交流表达.

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