二、非选择题(共36分)
9.(10分) 某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。
(一) 实验过程：取三个透明杯子，杯底都铺适量的餐巾纸，并分别加人等量且适量的水。将杯口密封好，并作如下处理，然后都置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
(二) 实验结果：
A、B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。
(三) 请回答下列问题：
(1) 对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是:“ ”。
(2) 对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是:“ ”。
(3) A和B这组对照实验，其实验变量是 ;A和C这组对照实验，其实验组是 。
(4) 根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是 。
9. (1)菜豆种子的萌发需要光照吗？(或菜豆种子的萌发不需要光照吗?) (2)菜豆种子的萌发需要空气(或菜豆种子的萌发不需要空气) (3)光 C (4)菜豆种子的萌发需要空气
口算能手系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
二、非选择题(共24分)
13.(4分)下图是海带、葫芦藓、桫椤、银杏四种植物，据图回答问题。
(1) B类植物称为裸子植物，因为该类植物种子裸露，无 包被。
(2) 图中哪种植物没有真正的根、茎、叶？ (填序号)
(3) C属于国家一级保护植物，但它并没有真正适应陆生环境，原因是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
3. “不必说……高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟……轻捷的叫天子(云雀) 忽然从草间直窜向云霄里去了。”下列不属于皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征的是( )
A.新陈代谢 B. 生长
C. 运动 D. 繁殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
27.(10分) 右图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析和回答下列问题。
(1) 图中①表示的是细胞膜，它的功能是 。
(2) 图中②表示的是细胞质中的 ，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来为细胞生活提供动力。
(3) 若上图为植物细胞结构模式图，则其能量转换器除了图中②之外还有 ，它在能量转换中所起的作用是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
例2 间作套种是在一块地上按照一定的行距、株距和占地的宽窄比例种植几种庄稼的方法，这种种植方式能提高作物产量，主要原因是该方式( )
A. 通过增加种植密度，抑制杂草生长
B. 能够充分利用土壤，提高土地的使用率
C. 通过调整害虫的食物链，减少病虫害
D. 通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率
[思路导析]从间作的操作上看，间作就是利用不同植物所具有的不同特点，充分利用光能，以达到增产的目的。
[请你解答]
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