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    14．我们把绿色植物称为生态系统中的生产者，原因是绿色植物（　　）
    A．制造有机物B．是绿色植物C．产生二氧化碳D．吸入氧气

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

    解答 解：生产者主要是能进行光合作用制造有机物，为植物、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．因此，“把绿色植物称为生态系统中的生产者”，原因是绿色植物能“制造有机物”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答：
    （1）写出图中下列标号的名称：
    [①]外胚层[②]内胚层
    （2）食物由口进入；在消化腔内消化，食物残渣由口排出
    （3）水螅特有的攻击和防御的利器是刺细胞，在触手处分布最多
    （4）水螅通过出芽方式进行生殖，芽体长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．有炎症要及时消炎，否则影响身体健康．医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物应最先到达心脏四腔中的（　　）
    A．左心室B．右心室C．左心房D．右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．某同学用显微镜观察时，若光线很暗，则选用的光圈和反光镜依次是（　　）
    A．较小的光圈，凹面镜B．较大的光圈，凹面镜
    C．较大的光圈，平面镜D．较小的光圈，平面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．“寻找纸蝴蝶”的活动中，最容易被找到的蝴蝶是（　　）
    A．漂亮的蝴蝶
    B．颜色与黑板上的风景画不一致的蝴蝶
    C．大蝴蝶
    D．颜色与黑板上的风景画一致的蝴蝶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是（　　）
    A．蝙蝠、鲸和鲤鱼B．鲸、兔和家鸽C．蜥蜴、青蛙和壁虎D．蛇、虾和龟

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[A]关节头从[D]关节窝中滑脱出来的现象．把两块骨牢固地联系在一起的是[B]关节囊．
    （2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．
    （3）在运动中，关节最重要的特点是灵活，剖开关节后，能看到[E]非常光滑．C内有滑液可以减少运动时的摩擦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为植物叶片结构模式图，请根据图示回答问题．
    （1）[5]的结构名称是气孔，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．
    （2）叶片是绿色植物进行光合作用、制造有机物的主要器官，光合作用进行的具体场所叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．请据图回答

    （1）图中属于动物细胞的是乙图．
    （2）具有保护和支持细胞功能的是细胞壁
    （3）犹如细胞门户，凡是进出细胞的物质都要由细胞膜控制．
    （4）细胞的遗传物质存在于细胞核
    （5）绿色植物呈现出绿色的原因是因为细胞中含有叶绿素．
    （6）图中[F]是液泡，它和叶绿体都存在于细胞质中．
    （7）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是B
    A、经常喝牛奶   B、细胞的分裂和生长    C、参加体育锻炼   D、父母的养育．

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