分析 ①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
②在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的.能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的.
解答 解:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此该生态系统中的生产者是水稻;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此消费者有害虫和螃蟹;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,图中体现了非生物部分及生产者和消费者,还缺少分解者.
(2)该生态系统靠分解者分解枯叶、粪便、尸体等,为农作物提供养料,靠生物之间相互捕食制约关系,减少了化肥和农药使用,生产出绿色食品.
(3)农民放羊蟹苗数量不宜过多,因为生态系统的自动调节能力是有限的.
(4)增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,原因是:虫害减少使产量增加,透光好提高了水稻光合作用的效率.绿色植物能够通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中,所以该生态系统所有的能量实质都来自于太阳能.
(5)食物链由生产者指向消费者,该人工生态系统中的食物链是:水稻→害虫→螃蟹;能量沿着食物链单向流动,逐级递减.
故答案为:(1)水稻;害虫、螃蟹;分解者
(2)农药
(3)过多;有限
(4)光合;太阳
(5)水稻→害虫→螃蟹;减少
点评 熟练掌握生态系统的组成及物质能量的流动.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这一现象说明大雁具有社群行为 | B. | 这一现象有利于大雁种群发展进化 | ||
C. | 只有“大叫”才能提供信息 | D. | “大叫、狂奔、扑翅”都能提供信息 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 公鸡在黎明时鸣叫 | B. | 家养的猫会在指定的窝中休息 | ||
C. | 猴子会表演骑自行车 | D. | 大山雀偷喝牛奶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有机物 | B. | 无机盐 | ||
C. | 有机物和无机盐 | D. | 既不是有机物也不是无机盐 |
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