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【题目】能够消化淀粉的结构是下列哪一组

A. 口腔和小肠 B. 胃和小肠 C. 小肠和大肠 D. 口腔和大肠

【答案】A

【解析】

试题分析:具有消化功能的器官有口腔、胃、小肠,口腔中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶可以消化淀粉;胃中有胃液,胃液中有胃蛋白酶,可以消化蛋白质;小肠中含有多种酶,可以消化淀粉、脂肪、蛋白质。故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物与环境的关系是( )

A. 相互影响,毫无作用 B. 相互影响,毫无影响

C. 毫无关系 D. 相互影响,相互作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞模式图,请据图回答.

(1)图中细胞最外层1是
(2)2是 , 控制着物质的进出,4是 , 其中储存着遗传信息.
(3)含有细胞液的结构是 , 里面溶解这酸的、甜的等各种物质.
(4)动物细胞中没有结构3,你认为该结构最可能是 , 它是 进行光合作用的场所.
(5)能不断的流动,加快细胞与外界环境进行物质交换.
(6)动、植物细胞的基本结构包括三部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】羊的白毛由显性基因B控制,黑毛由隐性基因b控制.如图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图示.据图分析作答:

(1)丙羊的毛色为
(2)从基因组成看,乙羊可产生种类型的精子.
(3)若丙羊为公羊,与一只基因组成为Bb的白毛母羊交配,后代是白毛的可能性及基因组成分别是________
A.50%,BB
B.75%,BB或Bb
C.75%,Bb
D.25%,BB或Bb
(4)1996年,克隆羊多利在英国的罗斯林研究所诞生,标志着工程取得重大进展.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图.请据图分析回答.

(1)此生态系统中最基本最关键的生物成分是图1中的[] . [D]所代表的生物成分是 , 主要是指营腐生生活的细菌和真菌.
(2)图1中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有 . (填字母)
(3)生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动.生态系统能量流动的特点是单向流动、
(4)如果此生态系统遭到重金属污染,则体内重金属含量最高的生物是图一中的(填字母).
(5)若图2表示图1中A,B,C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图1中的(填字母).若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,杜鹃占据了小鸟的鸟巢,并在其中生下它的蛋.小鸟不仅替杜鹃孵蛋,还哺育长得比自己还大的小杜鹃.该现象是(  )
A.孵卵和育雏是小鸟的先天性行为
B.小鸟与杜鹃友好相处,自愿为其哺育后代
C.孵卵和育雏是小鸟的乐趣
D.小鸟害怕凶猛的杜鹃,不得已为其哺育后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将以下生物类群与对应的类型连线。

1)动物 A.真核生物

2)植物

3)细菌 B.原核生物

4)真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果甲图代表植物细胞,乙图代表动物细胞,请回答:

(1)图中的[②]是、[⑥]是
(2)属于能量转换器,能进行呼吸作用,释放能量的是[]
(3)动物细胞比植物细胞少的结构是:[] 、进行光合作用的、与植物细胞吸水和失水有关的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中,属于哺乳动物的是(  )

A. 蝙蝠B. 蜥蜴C. 青蛙D. 河蚌

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