在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
步骤一:取 4个罐头瓶编号 1﹣4号,每一瓶底放 6层餐巾纸,每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上.
步骤二:将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象:
编号 | 处理方法 | 实验现象 | ||
1 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 不萌发 |
2 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
3 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
4 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 萌发 |
请你根据实验步骤和实验现象,回答下列问题:
(1)该实验探究了( )种因素对种子萌发的影响,你认为 1号瓶与( )号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是( ),3号瓶与( )号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是( ).
(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须( ),二是( )组必须满足种子萌发的全部环境条件.
(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是( ).
科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第一单元第二章第一节生物与环境的关系单元测试卷(解析版) 题型:选择题
在我们学到的谚语中,很多与生物学有关系,下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )
A.千里之堤,溃于蚁穴 B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.风声鹤唳,草木皆兵
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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物单元测试卷(解析版) 题型:选择题
古诗中的“西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观( )
A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜单元测试卷(解析版) 题型:填空题
调节显微镜的 使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着 ,以免碰到玻片标本。
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科目:初中生物 来源:人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜单元测试卷(解析版) 题型:选择题
玻片标本时,若视野的上方较暗下方较亮,应调节( )
A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省七年级预习作业生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物与环境的说法不正确的是( )
A.“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳
B.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
C.正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
D.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到污染,则大鱼体内有害物质含量最多
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图是动物体内的几种组织,请根据图回答下列问题。
(1)写出各种组织的名称。
① 是 ,②是 ,③是 ,④是 。
(2)水螅是一种简单的动物,体内有一个神经网,在接受刺激时能够使身体发生收缩反应。该神经网属于图中的 (填序号)。
(3)蚯蚓体壁上有一种能够使身体变长变细、变短变粗的组织,该组织属于图中的 (填序号)。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体的呼吸系统包括( )
A.鼻、喉、气管、支气管、肺 B.呼吸道、肺
C.鼻、咽、喉、气管、支气管 D.鼻、气管、支气管、肺
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口淮阳一高阳光部七年级下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
反射和反射弧的关系是( )
A.反射必须通过反射弧来实现
B.反射活动可以不通过反射弧来实现
C.只要反射弧完整,必然会出现反射活动
D.反射和反射弧完全相同
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