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生物与非生物的区别体现在一些特征上,我们常见的生物具有如下共同特征:
(1)生物生活需要
 
,植物通过
 
作用得到,动物与人则要不断进行
 
来得到它;
(2)绝大多数生物需要吸入
 
,然后呼出
 
,进行
 

(3)生物都能将体内产生的
 
排出体外;
(4)对于来自环境中的各种
 
都能作出一定的反应;
(5)生物能够
 
,并在一定时候进行
 
,从而保证种族的繁衍;
(6)除了
 
以外,生物都是由
 
这个基本单位构成的.
考点:生物的特征
专题:
分析:生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:(1)生物生活需要营养,植物通过光合作用得到,动物与人则要不断进行呼吸作用来得到它;
(2)绝大多数生物需要进行呼吸作用,吸入氧气,呼出二氧化碳.
(3)生物都能将体内产生的废物排出体外;
(4)生物能对外界刺激作出反应;
(5)生物能够遗传,并在一定时候进行变异,从而保证种族的繁衍;
(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
故答案为:(1)营养;光合作用;呼吸作用;(2)氧气;二氧化碳;呼吸作用;(3)废物;(4)刺激;(5)遗传;变异;(6)病毒;细胞.
点评:解此题的关键是理解生物具有生命现象,非生物不具有生命现象.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与神经系统有关的概念关系图,图中标号①~⑤分别表示什么内容?

 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、⑦
 
、⑧
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于
 

(2)在B图中,幼根的生长一方面要靠[
 
]
 
细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠[
 
]
 
细胞的体积的增大.(注:[]中填图中序号,其后填名称,以下同.)
(3)C中能把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
 
,该植株的茎中无
 
结构,故不能长的很粗.
(4)在D发育成E之前必须经过传粉和受精,E是由D中的
 
发育而来.
(5)在种植大豆的过程中往往不需施氮肥,这是由于豆科植物的根具有
 
,能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质.
(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你根据探究过程完成预测结果:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在等量清水中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间
 
( 填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦然.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是水稻田生态系统中的食物网,请据图回答有关问题:

(1)除图中生物外,该生态系统至少还应有
 
 
等成分.
(2)该生态系统的生产者是
 
,该生态系统中的能量最终来自
 
,该食物网中共有
 
条食物链.
(3)水稻在整个生长过程中,主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施.若不考虑图中其他因素,图2图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是
 
.(注:-表示植食性昆虫,…表示肉食性昆虫)
(4)稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子,不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用,还大大提高了经济效益.鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为
 
,才能被水稻吸收利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

影响生物分布的环境因素可以分为两类,一类是包括
 
 
 
 
等在内的非生物因素,另一类是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于茎类蔬菜的是(  )
A、萝卜B、茭白C、芝麻D、白菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”,进行了相关实验,实验结果如下表,下列有这个实验的叙述中,不正确的是(  )
组别ABC
蚕卵数10008001000
培养温度16℃20℃30℃
培养湿度75%75%75%
孵化出蚕蚁所需时间1098
孵化率90%98%98%
A、这个实验的变量是温度的不同
B、这个实验存在的问题是蚕卵数不一样
C、从实验结果来看,最适宜蚕卵孵化的温度是30℃
D、温度越高孵化出幼蚕的速度越快

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科目:初中生物 来源: 题型:

设想自然界中的生物如果没有变异,结果会怎样?

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科目:初中生物 来源: 题型:

乌贼和河蚌都属于生活在水中的软件动物,它们具有的共同特征是(  )
A、身体柔软
B、体表长有坚硬的贝壳
C、都能产生光彩夺目的珍珠
D、有消化腔有口无肛门

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同步练习册答案