精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置.请据图回答:
(1)将天竺葵放在黑暗处1~2昼夜,按图示装置好后,光照2~3h.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验,A叶片
 
,B叶片呈
 
色.
(2)25%的氢氧化钠溶液具有
 
的作用.
(3)B的作用是
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:A组装置与B组装置里分别是清水和25%的氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能,由于A、B装置存在惟一的变量二氧化碳的有无,AB形成对照实验.
解答:解:(1)A组装置与B组装置的区别是B里面是清水,A里面是25%的氢氧化钠溶液,由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能,故A、B两装置内B里面有二氧化碳,由于A叶片所处的环境没有二氧化碳,而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,所以A叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘不能变蓝色;B叶片能进行光合作用,叶片呈蓝色.
(2)25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳.
(3)A组装置与B组装置里分别是清水和25%的氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能,由于A、B装置存在惟一的变量二氧化碳的有无,故B组对A组起对照作用.
故答案为:(1)不变蓝;变蓝;
(2)吸收二氧化碳;
(3)对照
点评:找出实验中的惟一变量,灵活运用光合作用的概念是正确分析本实验的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞质中的
 
,使细胞内的有机物分解并释放能量,供给细胞的各种生命活动利用.细胞核是细胞生命活动的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

李明买回来一袋黄豆芽放在了阳光明媚的阳台上,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿色豆芽”,他觉得很奇怪,请你与他一起探究原因.
(1)你提出的问题是:
 

(2)针对你提出的问题,请作出假设:
 

(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜黄豆芽随机分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B.甲放在
 
处;乙放在
 
处,并给予适宜的温度.
C.该实验属于
 
,对照组是
 
唯一变量应该是
 

D.为保持唯一变量,你还需要注意的两个细节是
 

(4)该实验的预期结果是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

都属于无脊椎动物的一组是(  )
A、海马、海蜇
B、蜜蜂、蜂鸟
C、章鱼、带鱼
D、蜘蛛、蚰蜒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图:
(1)在实验中,将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片
 

(2)将此装置在光下数小时后,再将叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使
 
溶解在酒精中,而隔水加热是为了防止
 

(3)实验中滴碘液不变蓝的是
 

A.叶覆盖铝箔部分   B.Ⅱ叶绿色部分  C.Ⅲ叶  D.Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分  E.Ⅱ叶白斑部分
(4)本实验的结果可以确定,光合作用的必要条件是
 
,原料是
 

A.光   B.适宜的温度   C.二氧化碳   D.水   E.氧   F.叶绿体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成,其中骨和骨骼肌在运动中的作用分别是(  )
A、支点和杠杆
B、支点和动力
C、杠杆和支点
D、杠杆和动力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人眼球的成像原理与有胶卷的相机非常相似,你能说出他们在结构上有那些相似的地方吗?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)图中,①
 
和花丝组成了
 
,柱头、花柱和⑤
 
组成了
 

(2)能产生花粉的是花药,花药上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做
 

(3)完成受精作用后,子房将来发育成
 
,它内部的胚珠将发育成
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物体的结构层次是(  )
A、细胞→组织→器官→植物体
B、细胞→组织→器官   系统→植物体
C、细胞→器官→系统→植物体
D、细胞→器官→组织→植物体

查看答案和解析>>

同步练习册答案