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13.生活在一个自然湖泊中的所有鱼,组成的是一个(  )
A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是

分析 1、群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.
2、群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合,具有复杂的种间关系居住在一个地区的一切生物所组成的共同体,它们彼此通过各种途径相互作用和相互影响,这一切组成一个整体称为生物群落.
3、生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体.这个整体可大可小,大到整个地球的生态系统,小到一个雨林的生态系统.

解答 解:A、湖里的鱼有不同的品种,所以不能叫做种群,A错误;
B、单单是湖泊中所有鱼类并不能代表湖里多种群的组合,因此不能称作群落,B错误;
C、一个湖里的所有鱼类,只是食物链的一个层次而已,没有无机物的参与,不可能被称作生态系统,C错误;
D、一个湖里的所有鱼类不能构成以上的结构,D正确.
故选:D

点评 本题考查种群、群落、生态系统的概念,意在考察学生对概念的理解能力,较为简单.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.生活垃圾中危险有害的是(  )
A.废纸B.果皮、菜叶C.废电池、废灯管D.废玻璃、废金属

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.观察图,回答下列问题.
每个肾脏的结构和功能基本单位叫肾单位,它由[1]肾小球、[2]肾小囊和[3]肾小管组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.前些年,我国西部的一些地区由于急于发展,过度开采资源,超载放牧牲畜,使得草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,引起了生态环境的急剧恶化.现在,如何保护生态环境,实现可持续发展,已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题.如图一是一个草原生态系统的营养结构,请据图回答:

(1)该生态系统中有4条食物链.
(2)在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中,获得能量最少的生物是鹰.
(3)生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是结构简单,生物种类较少结构.
(4)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于生物影响环境.
(5)图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量,请分析当乙的数量减少时,受到危害最严重的生物是B
A.甲    B.丙    C.丁.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.茶叶是浙江各县市适合栽培的经济作物之一.下列有关茶叶树的说法不正确的是(  )
A.茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应
B.茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育
C.茶叶树相邻的叶总是不重叠,增大光照面积是对光合作用的适应
D.茶叶树体内遗传物质的结构层次:基因→DNA→染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.2010年植树节的主体是“与大树在一起”,如图是某植物细胞的结构示意图,下列说法错误的是(  )
A.细胞膜是控制细胞与外界的物质交换的结构
B.光合作用在细胞核内进行
C.叶绿体是区别植物细胞与动物细胞的重要依据
D.决定生物性状的物质储存在细胞核中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.(1)袁隆平利用野生稻“野败”培育成“超级杂交水稻”,说明生物具有D.
A.应激性    B.适应性    C.遗传性    D.变异性
(2)“超级杂交水稻”种子是由花的子房发育.
(3)氮是农作物生长发育必需的元素之一.
①大豆、花生等豆科作物能利用其根内的根瘤菌(一类细菌)进行生物固氮,即把空气中的N2转化为NH3被豆科作物利用,豆科作物却为根瘤菌提供有机物等营养物质,则根瘤菌和豆科作物的关系是互助互利(选填“互助互利”或“寄生”).
②科学家通过基因工程技术,将固氮细菌中控制固氮特征的基因转移到非豆科作物的细胞内,进而把不具固氮本领的非豆科作物培育出具有生物固氮能力.固氮基因是根瘤菌体内起遗传作用的DNA分子片断,控制着根瘤菌的固氮特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关动物和植物组织构成的叙述中,正确的是(  )
A.都由四种组织构成,且都是由不同的细胞构成的
B.都是由细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统,各系统构成生物个体
C.各种组织都是细胞分裂、分化而形成的
D.植物体内有分生组织,而动物体内的组织中,细胞都不具备分裂能力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.青蛙的整个发育过程中,对人类有益的时期是(  )
A.受精卵发育成胚胎期,此时不需要食物
B.蝌蚪期,此时长出后肢,可以登上陆地
C.任何时期都一样,都吞食害虫
D.成蛙期,此时既可在水中,又可在陆地,吞食大量害虫

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