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如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[______]______.
(3)能控制物质进出细胞的是[______]______.
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[______]______.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[______]______内含有糖分.

【答案】分析:此题考查植物细胞与动物细胞的基本结构和功能.植物细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质(内有叶绿体和液泡).动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞核、细胞质.
解答:解:[①]细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁,具有保护和支持细胞的作用;[②]细胞膜,紧贴细胞壁内侧,非常薄,在光学显微镜下不容易看清楚,起保护作用并控制物质进出的作用;近似球形的[④]细胞核,含有遗传物质DNA,是细胞的控制中心;[⑥]细胞质,细胞膜以内,细胞核以外的结构,内有[⑤]液泡,绿色部分有[③]叶绿体,细胞质具有流动性,能加速细胞内、外的物质交换;叶绿体是光合作用的场所,通过光合作用,把细胞内的二氧化碳和水合成有机物,并产生氧,将光能转变为化学能贮存在有机物中;液泡内的细胞液中溶解着多种物质.
动物细胞与植物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是乙.
(2)对细胞起支持和保护作用的是[①]细胞壁.
(3)能控制物质进出细胞的是[②]细胞膜.
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[④]细胞核.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[⑤]液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如糖分.
故答案为:(1)乙;(2)①;细胞壁;(3)②;细胞膜;(4)④;细胞核;(5)⑤;液泡.
点评:细胞是生物体结构和功能基本单位.理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?哈尔滨)如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是
(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[
]
细胞壁
细胞壁

(3)能控制物质进出细胞的是[
]
细胞膜
细胞膜

(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[
]
细胞核
细胞核

(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[
]
液泡
液泡
内含有糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[______]______.
(3)能控制物质进出细胞的是[______]______.
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[______]______.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[______]______内含有糖分.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省长沙市广益实验中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[______]______.
(3)能控制物质进出细胞的是[______]______.
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[______]______.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[______]______内含有糖分.

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科目:初中生物 来源:2011年黑龙江省哈尔滨市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[______]______.
(3)能控制物质进出细胞的是[______]______.
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[______]______.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[______]______内含有糖分.

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