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【题目】某小组同学讲调查到的生物进行了分类,他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类;将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是( )

A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境

【答案】D

【解析】由题中的叙述可知,水绵、金鱼、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中,而雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物都生活在陆地上,可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同可见D符合题意
故选:D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统示意图,该生态系统所含食物链的正确表示方式是(  )

A. 树→虫→鸟B. 光→树→虫→鸟

C. 树→虫→鸟→细菌和真菌D. 光→树→虫→鸟→细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】西部大开发必须注意改善和保护西部的生态环境,在继续试试天然林保护工程的同时,做好退耕还林还草的试点工作,试试可持续发展战略.

(1)退耕还林还草,保护西部生态环境,是保证西部可持续发展的重要措施.森林除了能防治水土流失外,还是一个巨大的制氧机,他的氧气来自绿色植物的 ______

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

(2)西部农业的发展要以生态建设为前提,若盲目地开垦草原、围湖造田、营造单纯林,不恰当地干预自然生态系统,产生的后果是 ______

①使生态系统的物种成分减少

②使生态系统的物种成分增多

③使生态系统自动调节能力增强

④使生态系统的自动调节能力减弱

A.①③B.①④C.②③D.②④

(3)生物与环境之间的包括生物与无机环境和生物与有机环境两大类,其中无机环境包括 ______

A.阳光、温度、水、动物等

B.大气、水、土壤、植物等

C.温度、水、地形、微生物等

D.阳光、温度、水、土壤等

(4)在一定的时间和空间内,生物群落与无机环境之间,通过不断的 ____________ 而构成的有机整体称为生态系统.

(5)但生态系统达到动态平衡它能通过自我调节来维持正常功能.这种调节能力有大有小,生态系统的营养结果越复杂,自我调节能力就 ______ .但是,生态系统的自我调节能力是有限度的,当外来干扰超过 ______ 时,生态系统将 ______ ,其损失将是难以估计的.

(6)加强生态环境建设,退耕还林,提高植被覆盖率,这是因为:

①植物群落在空间上具有分层,可减弱雨滴对土壤的冲刷作用,发达的根系伸入土壤,能促进地表水和地下水的正常循环,因而能 ____________

②森林能调节气候,维持大气中氧和二氧化碳平衡,这是通过绿色植物的 ______ 作用和 ______ 作用来实现的.

(7)“退耕还林还草”的生态学原理是为了提高生态系统的 ______ ,保护环境,保护生态平衡的关键是保护 ______ .从生态因素分析,改善西部地区的生态环境必须首先解决的非生物因素是 ______

(8)“西气东输”工程是通过管道把我国西部的天然气输往长江三角洲地区和沿海城市.天然气的主要成分是 ______ .与煤气相比,天然气具有热值高、安全性好、对环境污染小等优点.煤气的主要成分是 ______ ,它能与人体中血红蛋白结合而使人中毒.生成煤气需要燃烧大量的煤,燃烧含硫的煤所产生的 ______ 气体是引起酸雨的主要原因之一.目前一种比较有效的方法是用直升机喷洒白垩粉减少污染.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,下图是一个植物细胞模式图。请据图回答以下问题:

(1)细胞中的遗传信息库是

(2)能够控制物质进出细胞的结构是

(3)植物进行光合作用的场所是〔A〕

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这

A有利于肺与外界的气体交换 B有利于肺泡与血液的气体交换

C有利于气体在血液里的运输 D不利于气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】王俊同学发烧了,到医院检查身体。验血后发现白细胞数目升高,医生会告诉他什么呢?

A.营养不良,应该多吃些含蛋白质的食品

B.你贫血了,多吃些含铁的食物吧

C.你可能患了非典型肺炎,赶快住院治疗

D.你身体的某一个部位发炎了,需要输一些消炎药

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析回答下列人体生理知识方面的问题。

(1)人体消化道中,吸收营养物质的主要场所是_____

(2)与吸入的气体相比,呼出气体中明显减少的成分是_____

(3)人的血细胞中,能够吞噬病菌的是_____

(4)肾脏结构和功能的基本单位是_____

(5)调节人体生理活动的最高级中枢是_____

(6)糖尿病患者可通过注射_____治疗该病。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧结构模式图.由于某种原因,部位4受损,当受到外界刺激时,将会出现的现象为( )

A. 有感觉,不能运动 B. 无感觉,能运动

C. 无感觉,不能运动 D. 有感觉,能运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家兔的白毛与黑毛是一对相对性状,由基因A和a控制。某中学“爱科学”小组饲养了几只基因组成相同的雌雄白兔和几只基因组成相同的雌雄黑兔,进行毛色遗传实验,结果如下表,请分析回答问题。

组别

亲代配对

后代数目(只)

黑色

白色

黑色×黑色

12

0

白色×黑色

0

14

白色×白色

(1)根据表中________组的实验结果,可判断家兔毛色的________色是显性性状。

(2)甲组亲代的基因组成是______________

(3)丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交的,若丙组共繁殖64只家兔,则理论上有黑色家兔__________只。

(4)若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料,为获得更多的白色家兔,应选择_____组后代中的白色家兔进行杂交。

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