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2.关于家鸽的下列说法不正确的是(  )
A.受精的家鸽卵由母体产出时,胚盘已开始发育
B.家鸽与麻雀同属于鸟类,且都是晚成雏
C.两翼是家鸽的飞行器官
D.家鸽的呼吸方式是双重呼吸,肺和气囊都能进行气体交换

分析 家鸽的体内有许多气囊,这些气囊与肺想通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.

解答 解:A、家鸽是体内受精,受精的家鸽卵由母体产出时,胚盘已开始发育,正确.
B、家鸽与麻雀同属于鸟类,且都是晚成雏,正确.
C、家鸽的前肢变成翼,两翼是家鸽的飞行器官,正确.
C、家鸽的呼吸方式是双重呼吸,肺能进行气体交换,气囊不能进行气体交换,错误.
故选:D

点评 知道鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.大肠杆菌与酵母菌相比,大肠杆菌独特的结构特点是(  )
A.有细胞结构B.单细胞
C.没有成形的细胞核D.没有细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.图一表示某草原生态系统的食物关系和物质转化情况(A、B、C代表食物网中的某些生物),图二表示该生态系统中某一食物链中四种生物所占的能量比例,请分析回答:
(1)图一中A、B、C分别代表的生物有可能是B(填选项).
A.鼠、蛇、鸟 B.鸟、鼠、蛇 C.鸟、蛇、鼠 D.蛇、鸟、鼠
(2)图一中的鹰、兔、昆虫都具有完善的运动、代谢、生殖等生理活动.例如鹰,在呼吸方面,有分布在内脏器官之间的许多气囊,可以辅助肺进行双重呼吸;在运动方面,有发达的两翼,能扇动空气飞行或滑翔,并且骨骼薄、轻、坚固,有的内部中空,可减轻体重;在生殖方面,有复杂的结构和行为,所产的卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要,又有卵壳、卵壳膜可起到保护和减少水分丢失的作用.
(3)图一中的C所代表的生物与鹰存在的关系有捕食和竞争;若图二中的乙对应的生物是图一中的C,则图一中与甲对应的生物是B或野兔.
(4)在该草原生态系统中的能量沿食物链、食物网流动的特点有:单向流动、逐级递减、能量的传递效率是10%-20%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人都是从“哇”的一声啼哭来到世上的.下列有关叙述正确的是(  )
A.婴儿在母体内已开始了呼吸运动
B.青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增加
C.婴儿出生时神经系统已发育完善
D.出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列结构属于组织的是(  )
①皮肤  ②菜豆种子  ③叶脉  ④芽的生长点  ⑤神经纤维  ⑥果实.
A.①②③B.②③④C.③④D.①④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物多样性的说法合理的是(  )
A.外来物种入侵是生物多样性面临威胁的主要原因
B.森林能够涵养水源、调节气候,这体现了生物多样性的间接使用价值
C.物种的多样性是生物进化的基础,决定了基因的多样性
D.对栖息地不复存在的野生动物应该采用建立自然保护区的形式加以保护

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,错误的是(  )
A.海带没有根、茎、叶的分化
B.海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物
C.肾蕨有真正的根、茎、叶的分化
D.银杏种子外面包有肉质的果皮

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.关于人的伸肘和屈肘运动,下列叙述中错误的是(  )
A.当人伸肘和屈肘运动时,肱二头肌和肱三头肌同时收缩和舒张
B.运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解
C.运动都是以骨为杠杆,关节为支点,骨骼肌收缩为动力完成的
D.人的伸肘和屈肘运动都要受神经系统的协调和控制

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.在探究植物的各种作用活动中,某同学设计了以下探究方案,请你用所学知识进行分析.

(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中的气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸入①号试管内,结果木条复燃了.
由此得出的结论是:植物光合作用产生氧气.
(2)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出的结论是:植物呼吸作用释放二氧化碳..

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