【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）根据实验回答下列问题：
（1）___________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了。
（2）这一实验说明环境中的____________因素影响蚯蚓的生活？
（3）蚯蚓属于_____________动物。
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是_______________。
（5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验，实验步骤如下：
①______________________________
②______________________________
③______________________________
【答案】 乙 水分 环节 对照 取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签 在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人湿润的肥沃土壤并加入农药 然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓观察其蠕动情况，记录实验结果
【解析】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．所以据此提出问题：土壤中的水分对蚯蚓的生活有影响吗？
做出假设：水分对蚯蚓的生活有影响。
（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死。
（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。
（3）蚯蚓属于环节动物，环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。
（4）本实验的实验组为乙组，甲组起到对照作用。
（5）设计实验如下：
①取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签；②在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人湿润的肥沃土壤并加入农药；③然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓观察其蠕动情况，记录实验结果。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】黑猩猩不能进化成为人类的根本原因是（ ）
A. 黑猩猩不会说话 B. 黑猩猩不能直立行走
C. 不存在进化成人类的环境吧 D. 黑猩猩不能使用工具
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】看细胞结构图，回答下列问题
（1）这个细胞是细胞，因为细胞中有［］、［］和［］。
（2）具有保护和支持细胞功能的是［］。
（3）枫树的叶子秋天会变成红色，是因为在枫叶中叶肉细胞的［］中溶解有花青素。
（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于［］
（5）沸水破坏菠菜细胞的 就会成为菠菜汤。
（6）该细胞中的两种能量转换器是指和
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表给出了四种有关耳垂基因型婚配（用×表示）的类型，并对所生子女的耳垂遗传趋势进行了预测。A为显性基因，控制有耳垂，a控制无耳垂。则表中的判断和推测不完全正确的是
组别 | 婚配类型 | 对父母性状的判断 | 对后代性状的预测 |
A | Aa×Aa | 父母双方都有耳垂 | 后代有耳垂的可能性为2/3 |
B | AA×Aa | 父母双方都有耳垂 | 后代全部有耳垂 |
C | AA×aa | 父母只有一方有耳垂 | 后代全部有耳垂 |
D | Aa×aa | 父母只有一方有耳垂 | 后代有耳垂的可能性为1/2 |
A. A B. B C. C D. D
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