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    11．下列各种动物特征及其功能的描述正确的是（　　）
    A．家鸽体内有气囊，用于进行气体交换
    B．家兔没有犬齿的分化，是与它吃草的特点相适应的
    C．蚯蚓身体分节，是节肢动物
    D．青蛙可以在陆地上生活，是真正适应陆地生活的动物

    分析 此题考查鸟类、两栖动物、环节动物、家哺乳动物的结构特点，结合题意答题．

    解答 解：A、家鸽的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为家鸽的呼吸器官，错误．
    B、家兔的牙齿分为门齿和臼齿，没有犬齿的分化，是与它吃草的特点相适应的，正确．
    C、蚯蚓身体分节，是环节动物，错误．
    D、青蛙可以在陆地上生活，也可在水中生活，爬行动物是真正适应陆地生活的动物，错误．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是熟练掌握不同动物的主要特征，结合题意，灵活解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．胎儿在母体中生活，氧气是（　　）
    A．胎儿不呼吸，不需要氧气
    B．胎儿通过呼吸系统进行自主呼吸获得的
    C．胎儿通过胎盘从母体血液中获得的
    D．胎儿通过自己肺部从母体血液中获得的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮是显性性状，受基因（A）控制．单眼皮是隐性性状，受基因（a）控制．有一对夫妇，男性的基因组成是Aa，女性的基因组成是Aa，请分析回答下列问题：
    （1）父母的眼皮性状表现均是双眼皮．
    （2）子女①是双眼皮，其基因组成是AA．
    （3）“你把我养大，我陪你变老”，每个人都当铭记父母的养育之恩．人在胎儿时期的发育场所是子宫．
    （4）如果这对夫妻正在孕育一个孩子，是单眼皮男孩的可能性是12.5%．如果这个孩子是女孩，则其性染色体是XX．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．由于一直吃精面馒头很少吃粗粮等不合理的饮食习惯，某同学患上了脚气病，这说明他体内长期缺乏（　　）
    A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在干燥的陆地生活的主要原因是（　　）
    A．青蛙体表裸露，容易丧失体内的水分
    B．青蛙在水中或陆地上都不能获得足够的食物
    C．青蛙的身体散热快，不能长时间留在水中
    D．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（　　）
    A．该病毒属于噬菌体B．该病毒有成形的细胞核
    C．该病毒不能寄生在植物的活细胞中D．该病毒能够用低倍显微镜观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．正常情况下，一位男性把他的X染色体传给女儿和儿子的机会分别是（　　）
    A．100%、0B．100%、100%C．0、100%D．50%、50%

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．饭前便后要洗手是我们应有的好习惯．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．

    某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（装置内有适于细菌生长的有机物，28摄氏度时细菌生长的最适温度），分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请你根据所学知识并结合如图分析回答问题．
    （1）该实验提出的探究问题是：洗手能减少手上的细菌吗？．
    （2）你认为乙同学设计合理，理由是设置了对照实验，实验变量唯一．
    （3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自培养基中的有机物．
    （4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是细菌的生长繁殖需要适宜的温度．
    （5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖．据实验结果得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．睾丸细胞内DNA数目是体细胞的一半．×（判断对错）

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