分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性赫尔流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
解答 解:(1)“疟疾通过疟蚊叮咬传播”,它具有传染性、流行性的特点,疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的病原体,“阻止疟疾传播的有效措施是清理积水,清除疟蚊的孽生地”,这在预防措施中属于切断传播途径.
(2)“疟原虫已经对传统抗疟药物奎宁逐渐产生了抗药性”,这是奎宁对疟原虫变异个体不断选择的结果.
(3)遗传物质是能控制细胞分裂的物质,遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质,因此遗传的控制中心是细胞核.“从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿,获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株”.这项生物技术是转基因技术,说明了基因与性状的关系是基因控制性状.
故答案为:(1)传染性、流行性;病原体;切断传播途径
(2)选择
(3)细胞核;转基因技术;基因控制性状
点评 解答此类题目的关键是掌握传染病的特点、病原体的概念、预防措施以及转基因技术原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应坚决拒绝,绝不沾染 | B. | 具有成瘾性,一旦染上很难戒除 | ||
C. | 毒品会降低人体免疫功能 | D. | 吸毒只会危害自身,不妨碍他人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类和蕨类 | B. | 藻类和苔藓 | C. | 苔藓和蕨类 | D. | 苔藓和藻类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 | |
B. | 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构 | |
C. | 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 | |
D. | 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图丙中的② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
血浆 | 肾小囊腔内的液体 | 输尿管内的液体 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 1.8% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |
A. | 甲是尿素,乙是蛋白质 | B. | 甲是葡萄糖,乙是尿素 | ||
C. | 甲是尿素,乙是葡萄糖 | D. | 甲是蛋白质,乙是葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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