A. | 保护色 | B. | 拟态 | C. | 警戒色 |
分析 生物必须适应环境才能生存,否则就会被自然界淘汰.如沙漠植物:沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失,与干旱缺水的沙漠环境相适应,生物的适应性是普遍的,如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢成绿色等.据此解答.
解答 解:A、保护色动物外表颜色与周围环境相类似,如避役的体色随环境而改变,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色,不符合题意.
B、拟态指的是一个物种在进化过程中,获得与另一种成功物种相似的外表,以欺瞒捕猎者远离物种,或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似,这是生物在生存过程中形成的“最高境界”,符合题意.
C、警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹.这是动物在进化过程中形成的,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击.有些动物如瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑,目的是威慑、警告其它动物,不要靠近我,属于警戒色,不符合题意.
故选:B
点评 生物和环境之间存在着两种关系,生物能适应环境,也能改变环境.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为排除原有淀粉对实验的干扰,应首先将装置放在黑暗处一昼夜 | |
B. | 乙瓶与丙瓶可构成实验对照组,实验变量是二氧化碳 | |
C. | 甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后,理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色 | |
D. | 若丁叶片经脱色、染色后B部分变蓝,A部分不变蓝,则证明水是光合作用的原料 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共生 | B. | 捕食 | C. | 寄生 | D. | 竞争 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖器官开始形成 | B. | 脑和内脏器官功能日趋完善 | ||
C. | 开始产生生殖细胞 | D. | 身高明显增加 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将装片从上往下移 | B. | 将凹面镜换成平面镜 | ||
C. | 调节粗准焦螺旋 | D. | 换用高倍物镜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com