【题目】两只黄鼬为争夺一只鸡发生争斗,属于争斗行为 (_____)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下列问题。
(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置:_____________________。
(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,为什么不能利用乙装置做探究实验?_________________________________________________。
(3)生物兴趣小组的同学想改进乙装置,探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案,并回答下列有关问题。
①提出问题:
②作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
③制订计划:
材料用具:20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土(潮湿程度相当)、干土。
设计并改进实验装置:以横轴中线为界,铁盘内一侧放上一层湿土,另侧放上一层干土,置于 ______________________(填“明亮处”或“阴暗处”)。
方法步骤:
A.将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处,静置1﹣2分钟。
B.每隔2分钟(或1分钟)记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数,连续记录10次。
④实施计划:略。
⑤实验结果:铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量(实验记录表格略)。
⑥数据分析及结论:为了实验数据更加准确,应取______________。根据实验结果,得出结论。
(4)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________________________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是__。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)
为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择__和__(填序号)两组进行对照试验。温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B内__。
(3)同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,这是因为__。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示某草原生态系统的部分食物网,据图回答下列问题
(1)除图中所示组成成分外,该生态系统的组成还应有__________ 和非生物部分。
(2)图中共有__________ 条食物链:鹰和兔之间的关系是__________ 关系。
(3)该生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过__________ 作用制造的光能。
(4)在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草木繁茂,免的数量并不会无限制的增加,这说明生态系统具有一定的__________ 能力。
(5)若此生态系统受到重金属污染,则体内积存重金属最多的生物是__________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示豌豆细胞中一对 4 号染色体及其携带的基因,下列说法正确的是( )
A.花顶生与高茎是一对相对性状
B.豌豆的花顶生和高茎是显性性状
C.基因与染色体在体细胞中均成对存在
D.该豌豆植物的性状表现为矮茎、花腋生
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