【题目】两只黄鼬为争夺一只鸡发生争斗，属于争斗行为 （_____）
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下列问题。
（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置：_____________________。
（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，为什么不能利用乙装置做探究实验？_________________________________________________。
（3）生物兴趣小组的同学想改进乙装置，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题。
①提出问题：
②作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
③制订计划：
材料用具：20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度相当）、干土。
设计并改进实验装置：以横轴中线为界，铁盘内一侧放上一层湿土，另侧放上一层干土，置于 ______________________（填“明亮处”或“阴暗处”）。
方法步骤：
A．将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处，静置1﹣2分钟。
B．每隔2分钟（或1分钟）记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数，连续记录10次。
④实施计划：略。
⑤实验结果：铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量（实验记录表格略）。
⑥数据分析及结论：为了实验数据更加准确，应取______________。根据实验结果，得出结论。
（4）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________________________________________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是__。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）
为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择__和__（填序号）两组进行对照试验。温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B内__。
（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，这是因为__。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图表示某草原生态系统的部分食物网，据图回答下列问题
（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的组成还应有__________ 和非生物部分。
（2）图中共有__________ 条食物链:鹰和兔之间的关系是__________ 关系。
（3）该生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过__________ 作用制造的光能。
（4）在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，免的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的__________ 能力。
（5）若此生态系统受到重金属污染，则体内积存重金属最多的生物是__________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示豌豆细胞中一对 4 号染色体及其携带的基因，下列说法正确的是（ ）
A.花顶生与高茎是一对相对性状
B.豌豆的花顶生和高茎是显性性状
C.基因与染色体在体细胞中均成对存在
D.该豌豆植物的性状表现为矮茎、花腋生
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