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顶芽生长于侧芽生长的关系是(  )
A、侧芽和顶芽一样,生长都很快
B、侧芽和顶芽一样,生长都很慢
C、生长旺盛的顶芽会抑制侧芽的生长
D、两者没有什么关系
考点:植物的营养生长与生殖生长关系
专题:
分析:在植物的生长发育过程中,顶芽中含有分生组织,生长很快,对侧芽有一定的制约关系.当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势.
解答:解:顶端生长占优势的现象叫顶端优势.原理:由顶芽形成的生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度加大,由于侧芽对生长素敏感而被抑制;同时,生长素含量高的顶端,夺取侧芽的营养,造成侧芽营养不足,C正确.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解顶端优势的原理.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

哪一个图的牙齿是适应草食性的(  )
A、A图B、B图

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你将“腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物”等这些动物类群的名称中正确的答案填写在与下列特征相对应的横线上.
(1)身体扁平,有口无肛门
 

(2)身体分节,运动器官为刚毛或疣足
 

(3)身体表面上有外套膜
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

不属于线形动物的是(  )
A、蛲虫B、钩虫C、丝虫D、血吸虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂是营群体生活的动物,一个蜂巢中常常有数万只蜜蜂,而蜂王只有一只.请根据你所学知识和生活的经历,回答蜜蜂社会性生活中的一些问题:
(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂.它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的
 
行为.
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,这主要是
 
行为.
(3)蜂王和雄蜂交配产卵,这是
 
行为.
(4)新、老蜂王相遇,会咬杀至剩下一个,这种行为,从获得途径上看,是
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,5是(  ),2是(  )
A、关节头、关节窝
B、关节软骨、关节腔
C、关节头、关节囊
D、关节软骨、关节囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)若A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,则B是
 
处的毛细血管网;在B处完成的生理活动是
 

(2)若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是
 
血.
(3)若B为肾小管外的毛细血管,则A所示血管为
 
,在B处完成的生理活动是
 

(4)若B为臀大肌内的毛细血管网,则C内流动的是
 
血.
(5)若B为小肠绒毛内的毛细血管网,C内血液与A内血液相比较,除二氧化碳外,含量明显增加的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

古诗句“草盛豆苗稀”说明生物之间存在(  )
A、捕食关系B、竞争关系
C、合作关系D、共生关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

进行显微镜观察的材料要求是(  )
A、干净的材料
B、活的材料
C、薄而透明的材料
D、干燥的材料

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