精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列材料是有关基孔肯雅热疫情的有关情况,阅读材料,回答有关问题:
从卫生部门获悉,截至2010年10月1日,共发现基孔肯雅热确诊病例l0例,疑似病例91例,目前所有现症病例病情稳定,无住院病例,也没有出现重症和死亡病例.
基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的一种急性蚊媒传染病,主要流行于东南亚和非洲地区.该病的潜伏期一般为2-4天,主要临床症状为发热、皮疹及剧烈关节疼痛.基孔肯雅热主要通过伊蚊叮咬在人群中传播,人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播.
疫情发生后,采取了杀灭成蚊、清除蚊虫孳生地、隔离治疗病例、开展爱国卫生运动和健康教育等一系列疫情防控措施,严防疫情扩散蔓延.
专家建议市民在外出时做好防蚊措施,在外露的皮肤及衣服上涂蚊虫驱避药物.由于伊蚊主要孳生于阴暗、潮湿、脏乱环境内各种容器的积水中,所以开展环境清洁、灭蚊和清除积水成为家庭、集体单位及公共场所防控基孔肯雅热的最经济也最直接有效的办法.只要市民提高自我防护意识,积极参与防蚊灭蚊行动,基孔肯雅热是可防、可控、可治的.
(1)基孔肯雅热病毒是引起该传染病的
 
.从结构上看,它与大肠杆菌相比,它没有细胞结构,其主要由
 
组成的.
(2)从传染病流行的三个基本环节来看,基孔肯雅热病患者属于
 

(3)为了控制传染病的流行,从预防传染病措施的角度分析,隔离治疗病例属于
 
,杀灭成蚊、清除蚊虫孳生地属于
 

(4)已康复的基孔肯雅热病人以后不会再感染该病,这种免疫属于
 
免疫.已康复的人虽然不会再感染该病,但有其他细菌或病毒侵入时,依然会得病,这是因为
 
,这种免疫属于人体的
 
防线,该防线包括免疫器官和
 
.其中免疫器官有
 

(5)夏季是肠道传染病的高发季节,请你对同学或家人从预防方面提一个具体的建议.
 

(6)由于国家采取了果断有效的措施,及时遏制了疫情的蔓延.其中疫苗注射是一种行之有效的预防措施.假设如图是科研人员对最新研制的基孔肯雅热疫苗利用未感染过病原体的健康志愿者进行实验的示意图,其中A、B是两组人数相同、年龄相同的健康志愿者.
①该实验中,B组健康志愿者的作用是
 
,注射基孔肯雅热疫苗后,A组志愿者由于
 
,所以能正常生活.
②科研人员设计的对照实验中,实验变量是
 
,其他相同的实验因素有
 
(请你至少列举出两个).
考点:病原体与传染病的病因,传染病流行的基本环节,传染病的预防措施
专题:
分析:(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成;(2)传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群;(3)该传染病是通过寄生虫传播的,传染病的预防措施是:控制传染源、切断传播途径、易感人群;(4)免疫是人体的一种生理功能.从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫;(5)传染病按照传播途径的不同可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病;(6)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,据此解答.
解答:解:(1)病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.因此病毒不能在培养基上独立生活;
(2)从传染病流行的三个基本环节来看,基孔肯雅热病患者属于传染源;
(3)为了控制传染病的流行,从预防传染病措施的角度分析,隔离治疗病例属于控制传染源,杀灭成蚊、清除蚊虫孳生地属于切断传播途径;
(4)已康复的基孔肯雅热病人以后不会再感染该病,这种免疫属于特异性免疫.已康复的人虽然不会再感染该病,但有其他细菌或病毒侵入时,依然会得病,这是因为产生的抗体只对某一种特定的病原体或是异物起作用,对其他病原体或异物不起作用,这种免疫属于人体的第三道防线,该防线包括免疫器官和免疫细胞.其中免疫器官有
胸腺、淋巴结、脾脏;
(5)传染病按照传播途径的不同可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病,夏季是消化道传染病的高发季节,我们可以从以下措施来预防:勤洗手,注意食品卫生、搞好个人和环境卫生等切断传播途径等预防措施;
(6)由于国家采取了果断有效的措施,及时遏制了疫情的蔓延.其中疫苗注射是一种行之有效的预防措施.假设如图是科研人员对最新研制的基孔肯雅热疫苗利用未感染过病原体的健康志愿者进行实验的示意图,其中A、B是两组人数相同、年龄相同的健康志愿者.
①该实验中,B组健康志愿者的作用是对照,注射基孔肯雅热疫苗后,A组志愿者由于体内产生了抵抗基孔肯雅热病毒的抗体,所以能正常生活.
②科研人员设计的对照实验中,实验变量是疫苗,其他相同的实验因素有A、B是两组人数相同、年龄相同、20天等(请你至少列举出两个).
故答案为:
(1)病原体     蛋白质外壳和遗传物质   
(2)传染源   
(3)控制传染源     切断传播途径   
(4)特异性   产生的抗体只对某一种特定的病原体或是异物起作用,对其他病原体或异物不起作用   第三道   免疫细胞     胸腺、淋巴结、脾脏
(5)不吃腐烂变质食物;不喝生水;生吃蔬菜、水果要洗干净;饭前便后要洗手;消灭苍蝇、蟑螂、鼠类等媒介生物(答出其中的任何一项都可)  
(6)①对照   体内产生了抵抗基孔肯雅热病毒的抗体    ②疫苗    A、B是两组人数相同、年龄相同、20天等
点评:此题考查了预防传染病的一般措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

实验前先将植物进行暗处理的目的是(  )
A、降低温度
B、使根的吸收作用停止
C、避免植物进行蒸腾作用
D、将叶肉细胞内原有的淀粉消耗掉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确表示该生态系统中一条食物链的是(  )
A、草→兔→鹰
B、鼠→蛇→鹰
C、光→草→鼠→狐
D、鹰→鼠→草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

子代中为高茎的可能性是(  )
A、25%B、50%
C、75%D、100%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病,今年入夏以来,娄底市手足口病疫情严峻,有关部门要求学校(幼儿园)加强安全保卫力量,尽量减少家长和外来人员出入学校(幼儿园)次数,定期对教室和生活区域进行消毒.据此回答如下问题:
(1)手足口病是传染病,病原体是
 
,该病原体和细菌在结构方面的主要区别是
 

(2)有关部门要求学校(幼儿园)加强安全保卫力量,尽量减少家长和外来人员出入学校(幼儿园)次数,定期对教室和生活区域进行消毒.从预防传染病的措施来讲是属于
 

(3)某人与手足口病患者接触过,但没有患上手足口病,可能的原因是
 
.(答一点即可)
(4)所有的传染病可以接种疫苗来预防,对吗?
 
.(答对或不对)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是
 
图,你的判断依据是该细胞有
 
(液泡、叶绿体).(任写一项)
(2)写出图中①--⑥的结构名称:
①细胞壁  ②细胞膜   ③叶绿体
④细胞核  ⑤液泡   ⑥细胞质
其中动植物细胞都有的结构是
 
( 填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲示人的生殖过程,图乙示伴随生殖过程中,控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程.请据图回答下列问题:

(1)根据图甲,父、母、女儿染色体数目都是:
 
条,精子、卵细胞
 

(2)由图乙可知,精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的
 
,受精卵内含有
 
的基因.图中女儿的A基因来自
 
,a基因来自
 

(3)假设A控制双眼皮,a控制单眼皮,女儿是
 
眼皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性不仅指生物种类的多样性,还包括
 
的多样性和
 
的多样性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案