A. | 蚯蚓是环节动物,消化腔有口有肛门 | |
B. | 水螅是腔肠动物,消化腔有口无肛门 | |
C. | 蝗虫是节肢动物,有2对翅3对足 | |
D. | 涡虫是节肢动物,体表有外骨骼 |
分析 腔肠动物:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
扁形动物:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔,有口无肛门.
环节动物,身体呈圆柱形,由许多彼此相似的环状体节构成的,体表有刚毛或疣,可以辅助运动,消化腔有口有肛门.
节肢动物:身体分部,有许多体节构成,有外骨骼,足和触角分节,三对足两对翅.据此解答.
解答 A、蚯蚓是环节动物,身体呈圆柱形,由许多彼此相似的环状体节构成的,体表有刚毛或疣,可以辅助运动,消化腔有口有肛门.故正确.
B、水螅是腔肠动物,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内由消化腔,消化腔与口相通,食物由口进而消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出,故错误;
C、蝗虫是节肢动物中的昆虫,身体有许多体节构成的,分部,体表有外骨骼,有2对翅3对足,足和触角也分节,故正确;
D、涡虫是扁形动物,身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门,体表没有外骨骼.故错误;
故选:D.
点评 熟记各类动物的特点是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 合计 | 比例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 8 | 6 | 4 | 7 | 5 | ||
黑黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 2 | 4 | 6 | 3 | 5 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 界、门、纲、目、科、属、种 | B. | 门、界、纲、目、科、属、种 | ||
C. | 种、目、科、属、纲、门、界 | D. | 种、属、科、目、纲、门、界 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加热可以杀死微生物 | |
B. | 干燥可减少水分,破坏微生物的生存条件 | |
C. | 腌制可使微生物得不到呼吸所用的空气 | |
D. | 冷冻冷藏能降低温度,抑制细菌的生长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于生物体来说,细胞分裂就是生物个体数目的增加 | |
B. | 变形虫的细胞分裂过程是细胞核先分裂,细胞质再分裂 | |
C. | 细胞分化是细胞数目不断增多和细胞体积不断增大的过程 | |
D. | 细胞分裂成两个细胞后,细胞核中的染色体数目减少一半 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狗的牙齿坚硬,是长期磨炼的结果 | |
B. | 狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果 | |
C. | 田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果 | |
D. | 恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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