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    填写完整生物结构层次的图解．
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：动植物体在结构层次上有一定的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．思考解答．
    解答：解：除病毒外生物体是由细胞构成的，如细胞通过分裂、分化形成组织，由不同的组织构成器官，植物体由六大器官构成，动物体再由器官构成系统，由八大系统构成动物体，即：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．
    故答案为：
    点评：关键是熟练掌握动物和植物的结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是显微镜结构图，请据图回答：
    （1）用来调节光线强弱的结构是[
     
    ]
     
     和[
     
    ]
     
    ．
    （2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）接近玻片标本的镜头是[
     
    ]
     
    ．
    （4）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象．光线经过显微镜的[
     
    ]
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    这几个部件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图显示“制作临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．

    （1）若图1在制作人的口腔上皮细胞装片，那么往装片上滴加的液体是
     
    ，滴加该液体的目的是
     
    ；若在制作洋葱内表皮细胞，那么往装片上滴加的液体是
     
    ．
    （2）图2中往装片上滴加的液体是
     
    ，滴加该液体的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一草原生态系统中，有猫头鹰、蛇和鼠这样一些生物，如果猫头鹰和蛇都被捕杀，则长期来看鼠的数量如何变化？
     
    ．这说明生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、草原上的所有羊
    B、一片草原
    C、草原上的所有生物
    D、草原上所有的草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞分化示意图，据图回答：
    （1）图中b是
     
    组织，其中的
     
    能够运输水分和无机盐．
    （2）图中的c是
     
    组织，叶肉中这种组织的细胞内含有
     
    ，能进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在学习植物细胞的结构时，有人按“由外向内”顺序，简记为“壁、膜、质、核”，这种说法实际上是指细胞结构为（　　）
    A、细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
    B、细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
    C、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    D、细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在使用显微镜时，如果已经在视野中观察到模糊的物象，为了使观察到的物象更清晰，应该调节下列那个结构（　　）
    A、镜臂B、镜座
    C、细准焦螺旋D、粗准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞膜能维持细胞的正常形态
    B、细胞核是生命活动的控制中心
    C、液泡与细胞的吸水和失水有关
    D、线粒体与植物的光合作用有关

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