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【题目】生物圈中已知的绿色植物有50余万种,他们形态各异,生活环境也有差别,可以分为四大类群:____________________________

【答案】 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物

【解析】生物圈中已知的绿色植物有50余万种,他们形态各异,生活环境也有差别,可以分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物藻类植物、苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物,用孢子来繁殖后代;种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于恒温动物的是 ( )

A. 爬行类 B. 鸟类 C. 两栖类 D. 鱼类

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【题目】在抗美援朝战场上,有的志愿军傍晚时眼睛看不清东西,应给他们提供的食物是( )

A. 大米和白面 B. 黄瓜和西红柿

C. 粗粮 D. 胡萝卜和动物肝脏

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【题目】莲,又称荷、水芙蓉、水旦等,是白洋淀地区的标志性水生植物,下图分别为莲的花、叶和藕,结合图片及所学知识回答下列问题:

(1)莲由小小的莲子长大为莲是由于细胞数目不断增多和___________________的缘故;莲的细胞数目不断增多依靠细胞分裂,在该过程中,细胞内最重要的变化是 ____________________,然后平均分配到两个细胞中,从而确保了____________________________

(2)植物组织的形成都是经过细胞的_______过程,由______________的细胞联合在一起形成的。

(3)荷叶表面常出现水珠,原因是在荷叶表面分布有__________组织;藕作为莲的地下茎,其中的 “丝”是莲的_________组织,主要功能是_____________________________

(4)图中所示结构在植物体的结构层次上属于________,其中图__________所示结构与莲的生长有关被称为营养器官。

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【题目】月季,具有较高的观赏价值。研究人员发现月季种子存在休眠现象,自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件,进行了如下实验:

(1)各组实验中,月季种子的数量均为100粒的目的是_____

(2)比较第1组和第_____组实验结果,说明打破种子休眠的温度为_____

(3)比较_____两组实验结果,说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。

(4)为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠,需要增设第4组实验。第4组实验的预处理是______

①不与湿沙混合 ②与湿沙混合 ③常温保存60天 ④4℃冷藏60天

(5)若第4组实验种子几乎不萌发,综合上述信息,得出的结论是______

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【题目】以碘液作指示剂,用银边天竺葵(如图)验证光合作用需要叶绿素,下列有关实验的叙述,正确的是(  )

A. 光照前,植株不需要经过暗处理

B. 该实验原理是绿叶在光下能够制造淀粉

C. 光照前,应用黑纸片将叶片上下两面遮盖一部分

D. 经过正确步骤,实验结果是叶片非绿色部分变蓝

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【题目】下列有关人体营养的叙述,正确的是 (   )

A. 长期缺乏维生素A易患骨质疏松症

B. 未经消化的淀粉在胃里继续消化成麦芽糖

C. 大肠可吸收少量的水、无机盐、维生素等无机物

D. 肠液与胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

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【题目】所有的生物体都是由细胞构成的。()

A. 正确 B. 错误

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【题目】在光合作用的发现过程中,德国科学家萨克斯做了如图所示的实验,据图分析,下列叙述错误的是(

A.把叶片进行暗处理的目的是消耗叶片中原来的营养物质

B.将叶片一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验对照

C.用碘蒸气处理叶片,是为了给叶片提供进行光合作用的原料

D.萨克斯的实验使人们意识到,绿色植物在光照下能够合成淀粉

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