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将植物名称与日常所利用的器官用线连起来.
考点:绿色开花植物由六大器官组成
专题:
分析:一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.
解答:解:①、花生属于果实;
②莲藕的食用部分是植物的茎;
③甘薯的食用部分是植物的根;
④青菜的食用部分是植物的叶;
⑤花椰菜的食用部分是植物的花;
⑥绿豆属于种子.
故答案为:
点评:掌握绿色开花植物体的六大器官即可连线.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在目、科、属、纲、界、门、种七个分类单位中,最小的分类单位和最大的分类单位是(  )
A、目、种B、科、界
C、种、门D、种、界

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是眼球的结构示意图,请据图分析回答:
(1)当精彩的画面进入你的眼球,会在[
 
]
 
上形成清晰的物像,而视觉是在
 
形成的.
(2)我们之所以能看清远近不同的物体,是通过调节[
 
]
 
的曲度实现的.
(3)中国人是黑眼睛,有些外国人是蓝眼睛,这是[
 
]
 
的颜色决定的.我们所说的白眼球是指
 

(4)某人眼球结构完整无损,但是看不见周围的物体,则发生病变的部位可能
 

(5)如果长期用眼不当,会造成晶状体过凸,远处物体反射的光线会落在视网膜的
 
方,这就是近视,应该佩戴
 
矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人认为用枯树叶也能提取到DNA,你认为这种说法对吗?说明你的理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦是我市的一种重要农作物.小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察到小麦植株的生长状况并统计数据,将其结果绘成直方图如图:
(1)根据图中信息,可以推知控制倒伏这一性状的基因是
 
(显性或隐性)基因.
(2)显性基因用A表示,隐性基因用a表示,请写出子代的基因组成
 

(3)让子代的倒伏植株进行杂交,请推测后代出现抗倒伏植株的概率是
 

(4)将同一株麦穗上的小麦粒,随机分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异能遗传吗?为什么?
 

(5)科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这种性状能够遗传吗?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把下列动物与它们的类别分别用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程,请据图分析,回答问题:

(1)图中c进入B的过程叫
 
.小明中午吃下的鸡腿在系统A中可被消化和吸收,最开始消化它的器官是
 

(2)若E为泌尿系统,在观察活体材料时,发现某血管只允许红细胞单行通过,且经过该血管后依然是动脉血,请问该血管缠绕的结构叫
 
,d的形成要经过它的滤过作用和
 
作用.
(3)图中过程①通过
 
完成,a是通过气体的
 
作用进入F.
(4)小明吃饱饭后,经消化吸收的小分子营养物质被运输至全身的组织细胞利用,产生代谢废物含氮物质,含氮物质要转变成尿素分子,必须要到肝脏才行.请问肝脏细胞形成的尿素分子随尿液排出体外的途径是尿素分子→肝静脉→
 
→输尿管→膀胱→尿道→体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔与陆地环境相适应的特点,主要表现以下几个方面:
(1)体表:家兔的体表被
 
,有利于
 

(2)体腔:被哺乳动物特有的
 
分成
 
,分别容纳着不同的器官,有利于各器官更加精确、协调地进行生命活动.
(3)神经系统:家兔有发达的
 
及遍布全身的
 
,有发达的
 
,使他们能够敏感的感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应.
(4)循环系统:家兔心脏的结构更为复杂、完善,提高了循环系统运输
 
的能力,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量.
(5)生殖发育:突出特点是
 
,能够大大提高后代的
 
,增强了在陆地上生活的适应能力.
(6)体温:家兔的体温
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图回答问题:
(1)写出图中序号代表的结构:
 
 
 
 
 

(2)脱臼是指
 
 
里滑脱出来.(填文字)

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