如图所示的密闭装置.一株植物和一支蜡烛在透明钟罩的底部．假如减少钟罩中的CO2.同时增加钟罩中的O2.点燃蜡烛.蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭．三天后.蜡烛被一个电装置重新点燃.并在熄灭前燃烧了一分钟．上述实验回答了上列哪一个问题( )A．是否植物所有的部分都吸收了CO2.释放出O2B．植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2C．植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛在透明钟罩的底部．假如减少钟罩中的CO₂，同时增加钟罩中的O₂，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭．三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟．上述实验回答了上列哪一个问题（　　）

A．是否植物所有的部分都吸收了CO₂，释放出O₂

B．植物是否需要阳光才吸收CO₂和释放O₂

C．植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果

D．植物吸收的CO₂的数量是否大于释放的O₂的数量

本实验中，先减少钟罩中的CO₂量，同时增加钟罩中的O₂量，然后点燃蜡烛燃烧了1分钟后自行熄灭，此时表明钟罩内空气中的O₂已经不足以支持蜡烛的燃烧．3天后蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了1分钟，这表明3天后钟罩内的O₂又恢复到最初点燃蜡烛时的含量．那么增加的O₂来自何处呢？只能是来自光照下绿色植物的生命活动．所以，实验的设计是关于植物在光照下的生命活动中，光合作用过程中吸收CO₂和释放O₂大于呼吸作用中释放的CO₂和消耗的O₂，选项D符合题意．
故选：D

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如图所示德国科学家萨克斯的实验，把绿色叶片放在暗处几小时后，再把叶片一部分遮光，其余部分曝露在光下．一段时间后，经脱色，漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝露在光下的部分变蓝，本实验说明了（　　）
①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要水④光合作用制造淀粉．

A．①④

B．③④

C．①③

D．②③

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如图，选一盆银边天竺葵（取叶边缘呈白色的种），预先放在黑暗中48小时，再将叶片②处用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下①、②、③三个大小相同的圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘溶液．
（1）将植株放在黑暗处48小时的目的是让植物通过______作用分解掉叶片中的有机物淀粉．
（2）①、②、③三个圆片能变蓝色的是______．
（3）比较①、③，说明植物光合作用合成淀粉需要______．
（4）比较②、③，说明植物光合作用合成淀粉需要______．
（5）此实验说明光合作用的产物是______．
（6）光合作用反应式为：二氧化碳+水

光能

有机物+b，其中a为______，b为______．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

有人曾做了如图所示实验，并把密闭的玻璃罩放在有光照的适宜环境下．请分析实验并回答下列问题．

如图A把一支蜡烛放在一个密闭玻璃罩中燃烧，一段时间后，蜡烛熄灭了．
如图B把一只小白鼠放在一个密闭玻璃罩中，数小时后小白鼠死亡．
如图C把一支蜡烛放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中，蜡烛不熄灭．
如图D把一只小白鼠放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中，数小时后小白鼠仍然能存活．
（1）实验中能较长时间保持有氧气存在的装置是______．
（2）为了保证该探究实验的科学性，四个实验装置必须同时存放在______的环境下．
（3）D中小白鼠能够存活的原因是植物光合作用的产物为小白鼠呼吸提供了______，同时，小白鼠呼吸所产生的______也为植物的光合作用提供了______．
（4）请指出整个实验中的对照组是______．
（5）完成下列光合作用的反应式（在横线上和括号内填写合适的关键词）．