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【题目】鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是(  )
A.鼻粘膜能分泌黏液
B.鼻粘膜内有嗅觉细胞
C.鼻腔内有鼻毛
D.鼻粘膜内有丰富的毛细血管

【答案】B
【解析】解:解:呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用:鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气;鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气.嗅细胞与人的嗅觉有关.
故选:B
呼吸道都有骨或软骨作支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管.这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅.又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:

1)在生物分类上,上述五种动物所属最大的共同单位是________

2)动物的分类除了要比较外部的形态结构,往往还要比较内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则单独为一组的是________。(填字母)

3E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看,如果E灭绝,就意味着该物种所拥有的全部________将从地球上消失。

4)保护生物多样性的根本措施,是要保护生物的________,保护________的多样性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为鸟的结构图,请据图说明鸟类适于飞行的特点:

(1)鸟的体形呈___________,可以减少飞行时空气的阻力。

(2)鸟的前肢变成___________,是鸟类最主要的飞行器官。

(3)鸟的___________发达,可以有力牵动两翼飞行。

(4)鸟呼吸作用旺盛,用_________呼吸,_________辅助呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”实验:该组同学将相同数量(20粒)饱满的大豆种子放在4个实验装置内,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况:

(1)本实验共设计了_____组对照实验,编号为_____是对照组。

(2)实验中,①号瓶和②号瓶探究的是:种子的萌发是否需要_____;如果探究种子萌发需要充足的空气,应选择_____两个编号的种子作为对照实验。

(3)种子萌发除必需的外界条件外,还需要_____以及足够的供胚发育的营养物质且不在休眠期的内在条件。(任写一点即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当外界物体反射的光线,经眼球的内容物的折射和调节,会在哪个结构上形成什么样的物象 ( )

A. 人在视神经上形成正像B. 会在视网膜上形成正像

C. 会在中枢神经上形成倒像D. 会在视网膜上形成倒像

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据生命起源的化学演化进程来看,原始生命诞生于(  )

A. 原始海洋 B. 原始大气 C. 原始平原 D. 原始土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是有荚膜的细菌结构示意图

1)请写出各部分结构的名称。①______________________________________________

2)图中①__________,它的__________可使细菌在水中___________.

3)②的作用____________________________________.

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【题目】下图所示图钉刺手后反应的部分神经结构,请根据下图与所学的知识回答下列小题。

1上图所示的神经结构叫做 ( )

A. 神经 B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧

2图钉刺手,手会立即缩回。这种反应叫做( )

A. 反射 B. 兴奋 C. 运动 D. 冲动

3图钉刺手后,人会感到疼痛。痛觉产生的部位是 ( )

A. 手的皮肤 B. 神经a C. 脊髓 D. 大脑皮层

4图钉刺手后,感到疼痛与缩手在时间上的关系是 ( )

A. 先感到疼痛,再缩手 B. 先缩手,再感到疼痛

C. 缩手与感到疼痛同时 D. 两者没有一定的时间关系

5若神经b受到意外损伤,用图钉刺手 ( )

A. 不感到疼痛,手立即缩回 B. 感到疼痛,手不能缩回

C. 感到疼痛,手立即缩回 D. 不感到疼痛,手也不能缩回

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成.(判断对错)

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