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【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答。

(1)图中所示血管为_____,判断的依据是_____

(2)血液从a→b,减少的物质有_____,经过物质交换后,从该血管流出的血液是_____血。

(3)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的线粒体内进行_____作用,为生命活动提供能量。

【答案】 毛细血管 红细胞呈单行通过 氧气和营养物质 静脉 呼吸

【解析】

图示表示人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走。

(1)图中血管中红细胞呈单行通过,故血管为毛细血管,毛细血管具有数量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特点,故与其他血管相比,管内血流速度最慢。

(2)血液从a→b,减少的物质有氧气和营养物质,经过物质交换后,从该血管流出的血液是,血液中的氧气进入组织细胞,血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血。

(3)氧气和营养物质进入组织细胞,在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用,释放出能量,供给人体的生命活动。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为某同学用显微镜观察到的不同物像,请据图回答:

(1)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ]______;从视野①变为视野②,应调节显微镜的_____(填字母)。

(2)若视野②是使用目镜10×和物镜 10×的组合来观察,则该物像被放大______倍。从视野③变为视野④,应将装片向______方移动。

(3)图中①~④是该同学在观察过程中看到的图象,请根据图象出现的先后顺序进行排序:__________

(4)某同学在操作过程中,要想由视野④变为视野②,应调节[ ]______。该同学发现视野变暗,应使用_________________

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【题目】人的体细胞中染色体数为46条,细胞分裂后,新产生细胞中染色体数是(  )

A. 23 B. 92 C. 46 D. 50

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【题目】请你结合如图五种动物的特征,回答问题.

(1)图中水螅的身体呈_____对称,其体表的_____是该类动物特有的攻击和防御的利器,它与涡虫的共同特征是______________________

(2)蛔虫体表有_____,消化管简单,这是与其_____生活相适应的.

(3)蜗牛柔软身体的表面有_______,大多具有贝壳.

(4)与蚯蚓共属于一类的动物是_____,它们的身体都由许多彼此相似的________________组成.

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【题目】分析下列曲线图,回答问题:

(1)甲中A表示_____的发育趋势。进入青春期后,男女性器官迅速发育,性器官分泌_____,并出现一些正常的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现_____

(2)乙显示男女青春期身体变化的显著特点是_____

(3)甲、乙显示男孩进入青春期的年龄_____(填“早”或“晚”)于女孩。

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【题目】图1为呼吸系统组成示意图,图2为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图1中的_____

(2)图2所示的肺泡壁和毛细血管壁的共同点是_____,有利于进行进行物质和气体交换。

(3)图2中b代表的物质是_____,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后气体成分变化是_____

(4)图2所示的外界气体按d方向从肺泡出,图1中3应处于_____状态。

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【题目】如图甲为人体部分生理活动示意图(①﹣⑨表示生理过程,ABCD代表系统或器官),请回答:

(1)图中的①②代表分别是__________

(2)过程③④是通过_____原理实现的。

(3)图中属于排泄的是_____,C代表的器官是_____

(4)A系统把氧气和养料送至全身的动力来自于_____

(5)人体的各项生命活动主要是受_____的调节,同时也会受到_____调节的作用。

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【题目】阅读下列材料,回答有关问题:

材料1:俗话说得好:“种瓜得瓜,种豆得豆。”“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。”

材料2:新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植,其果实的品质和产量大大降低。

材料3:科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。

(1)材料一所描述的现象叫做________

(2)吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较,前者

________变异,后者是________变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到________的改变。

(3)假如不考虑小麦倒伏性状的遗传,只考虑小麦产量的遗传,小麦产量由A,a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交,子一代均为高产小麦;若再使子一代之间交配,则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为________;若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交,产生的后代中高产小麦的基因组成为________,其所占后代总数的比例为________

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【题目】螳螂捕蝉,黄雀在后,这句成语揭示了动物之间的( )

A.共生 B.竞争 C.捕食 D.寄生

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