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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是（　　）

    A. 螳螂→蝉→黄雀→细菌等微生物 B. 蝉→螳螂→黄雀

    C. 树→螳螂→蝉→黄雀→细菌等微生物 D. 树→蝉→螳螂→黄雀

    【答案】D

    【解析】螳螂动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；细菌等微生物是分解者，而食物链不包括分解者始；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。所以，食物链正确的是树→蝉→螳螂→黄雀。
    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

    （1）图中的虾体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都__________。

    （2）毛泽东同志的“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”抒发了以天下为己任的豪情壮志，鹰属于鸟类，从行为途径来看“惊弓之鸟”是动物的__________行为。

    （3）在此生态系统中， 生产者是浮萍、水绵、水草；在该生态系统中，缺少的生物还有细菌、真菌，它们是生态系统中的__________，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

    （4）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会__________（填增加或减少）。

    （5）此生态系统中多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是___________。

    （6）在此生态系统中，还有许多肉眼看不到的单细胞生物如草履虫，草履虫的生殖方式是__________生殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示神经结构，称为（　　）

    A. 神经元

    B. 神经

    C. 反射弧

    D. 神经系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】篮球球运动员在投篮时，随着胳膊的屈伸准确地把篮球投进，投篮动作中起到收缩、舒张作用的是（　　）

    A. 神经组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】马铃薯甲虫以马铃薯为食。以下是它们两者的进化过程图（箭头表示进化方向），下列叙述不正确的是（　　）

    A.马铃薯与马铃薯甲虫在进化过程中相互影响

    B.甲虫为了取食马铃薯而产生耐受毒素的变异

    C.无毒素马铃薯和不耐受毒素的甲虫将会被淘汰

    D.马铃薯甲虫属于节肢动物，马铃薯属于被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】银杏果俗称白果，有保健作用。银杏为雌雄异株植物，下图①为银杏的雌球花，②为胚珠纵剖面，③为银杏果结构。下列描述正确是（ ）

    A.银杏果并非真正的果实，其种子外没有果皮包被

    B.只有外种皮是由珠被发育而来

    C.胚是由卵细胞发育而来

    D.银杏的雌球花结构与桃花结构相似，子房由子房壁和胚珠构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）

    A．鳃、肺和皮肤 B．肺、皮肤和肺

    C．鳃、皮肤 D．鳃、气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】护士在给病人打点滴时,常用橡胶软管扎紧病人手的腕部,这时会发现橡胶软管上方（靠近肢端一方称下,近心端称上）的血管变化情况是:血管①变得扁起来,在橡胶软管下方发现血管②膨胀起来,这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断血管①②依次是（ ）

    A．动脉、静脉 B．静脉、动脉

    C．静脉、静脉 D．动脉、动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物光合作用制造的有机物主要是（ ）

    A.脂类 B.蛋白质 C.糖类 D.维生素

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