练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    8．南沙群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里有丰富而优质的渔业资源，如图示该海域部分生物的食物关系．请分析回答：
    （1）珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积丽成的．珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称．，
    （2）鲍鱼属于软体动物，柔软的身体外有贝壳．
    （3）若把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类，则石斑鱼独成一类，这种分类的依据是体内是否有脊柱．
    （4）藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用；藻类也为所有动物直接或间接地提供物质和能量，是生态系统中的生产者．
    （5）珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了生物物种的多样性．写出龙虾所在的食物链：藻类→沙丁鱼→龙虾→石斑鱼．

    分析 （1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
    （2）生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．
    （3）食物链由生产者和消费者组成，相邻生物之间存在真实的捕食关系，箭头指向捕食者．

    解答 解：（1）珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
    （2）鲍鱼的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物．
    （3）鱿鱼、鲍鱼 的体内没有脊柱．属于无脊椎动物．石斑鱼的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．
    （4）藻类植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，藻类植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．藻类也为所有动物直接或间接地提供物质和能量，是生态系统中的生产者．（5）生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了物种的多样性．食物链由生产者和消费者组成，图中龙虾所在的食物链：藻类→沙丁鱼→龙虾→石斑鱼
    故答案为：（1）辐射；
    （2）软体；
    （3）脊柱
    （2）碳-氧；物质；生产
    （3）物种；藻类→沙丁鱼→龙虾→石斑鱼

    点评 关键是熟练掌握生物学的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．有关人的生殖与发育下列叙述错误的是（　　）
    A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
    B．受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
    C．受精卵形成的场所是输卵管
    D．人的发育起始于婴儿的出生

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列的措施中，哪一种对保持生态环境最有利（　　）
    A．把大片沼泽地开垦为家用
    B．在菜地中洒农药以杀死菜青虫
    C．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡
    D．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．春暖花开，艳阳高照．明明跟着妈妈爬岘山，一路走来，在课本上学习到的知识他都找到了，滔滔不绝地讲给妈妈听，请把明明的讲解补充完整：
    （1）郁郁葱葱的岘山就是一个生态系统，除了翠绿的植物、各种动物及蘑菇等菌类外，构成一个完整的生态系统还应该包括非生物部分．这个生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是光能．
    （2）走在岘山小路上感觉空气清新润爽，其主要原因是植物的蒸腾作用增加了空气的湿度，降低了周围的温度；植物的光合作用释放了氧气．
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这个捕食活动中蕴含着生态系统中物质和能量的流动．
    （4）山林中的木耳、蘑菇是真菌，它和细菌在细胞结构上的主要区别是有成形的细胞核．细菌、真菌在生态系统中主要是作为分解者参与物质循环．
    （5）“一江碧水穿城过，十里青山半入城”．襄阳有着丰富的生态资源，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．眼、耳是人体重要的感觉器官，下列关于保护视力、听力的做法，错误的是（　　）
    A．遇到巨大声响时，迅速张口
    B．近视眼应佩戴凸透镜进行矫正
    C．不用尖锐的器具掏耳朵，以免戳伤鼓膜
    D．连续用眼一小时后，休息一下，远眺几分钟

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（　　）
    A．听觉的形成在耳蜗
    B．吃梅止渴是复杂的（即条件）反射
    C．人体的尿液是在膀胱中形成的
    D．肾上腺素的分泌增加，可使人体反应灵敏

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．蚯蚓的体表湿润粘滑，主要与其有关的功能是（　　）
    A．排泄B．呼吸C．取食D．运动

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．许多黄瓜花、丝瓜花、南瓜花不结果的原因是（　　）
    A．没有雄蕊B．没有雌蕊C．只有花瓣D．只有花萼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（　　）
    A．胃能消化蛋白质和脂肪等物质
    B．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
    C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
    D．小肠是消化和吸收的主要部位

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案