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8.在下列四个选项中,属于一个生态系统的是(  )
A.草原上的草B.草原上所有的生物
C.草原上的羊群D.整个草原

分析 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.

解答 解:A、草原上的草,只有生产者,没有分解者、消费者和非生物部分,因此不属于生态系统;
B、草原上所有的生物,没有生非生物部分,因此不属于生态系统;
C、草原上的羊群,只有消费者,没有生产者、分解者、消费者和非生物部分,因此不属于生态系统;
D、整个草原即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此属于生态系统.
  所以,属于生态系统的是整个草原.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.下列是某小组在“测定花生仁和核桃仁中的能量”的实验过程:取两支相同试管装入同样高度的水,再取一个花生仁、半个核桃仁在酒精灯上点燃后,分别放在试管下方给水加热,待花生仁、核桃仁完全燃烧后,分别测出两个试管中水的温度,再经过计算,得出结论.
(1)请问他们的结果准确吗?不准确.原因是:因为在实验中没有很好地控制变量,一个花生仁与半个核桃仁的质量可能不一样.
(2)从他们小组的实验得出的实验数据中发现花生仁和核桃仁所含的能量小于正常值的标准数据,请你从他们的实验过程分析,出现这一现象的原因可能是:花生仁、核桃仁燃烧时散失较多的热量;测量不准确;计算有误.

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19.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物,请利用所学知识分析回答:

(1)A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的软体动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有D(用字母表示).
(2)动物的生活环境不同,呼吸器官也有所区别,如E用鳃呼吸,B用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;C身体内有发达的气囊与肺相同,起到辅助呼吸的作用.
(3)上述动物中,体温恒定的是C.(用字母表示)
(4)请写出至少两条鸟类适于飞行的特点体成流线型,体表被羽毛,前肢成翼(合理即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示的结构是(  )
A.肾小管B.肾单位C.肾小囊D.肾小球

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.图中③表示的生理过程是(  )
A.光合作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.呼吸作用

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13.湿地被称为“地球的肾”,森林被称为大自然的“调节器”.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列四组动物中,都属于昆虫纲的是(  )
A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣、大鲵
C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂、乌龟D.蝎子、蜈蚣、对虾、鲍鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.生态农业是我国农业生态系统的一大模式,请阅读资料并回答问题.
资料一:广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟,取得了良好的效果.在华北地区利用杉毛虫、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替农药.
资料二:在我国农村的某些地方,沼气池与猪圈相通,猪圈分为上下两层,上层养鸡,下层养猪,沼气池上盖一塑料大棚,棚内种菜,形成了一种“鸡-猪-沼气-菜”的小循环系统.
(1)鸡、猪等动物能将体内的有机物分解成二氧化碳和无机盐等物质,而它们的粪便经过分解者的分解,能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被植物利用进行光合作用制造有机物.
(2)从资料中可以得出结论,动物能够促进生态系统中的物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.不具有细胞结构的生物(  )
A.病毒B.细菌C.大豆D.青蛙

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同步练习册答案