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8.图为一个豌豆荚,内有6粒豌豆种子.下列有关描述,错误的是(  )
A.C由子房发育而成
B.每粒种子的基因组成一定相同
C.b由胚珠发育而成
D.发育成这个豌豆荚的豌豆花中有6个胚珠

分析 当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示:

解答 解:A、C表示豌豆荚,是果实,由子房发育而来,A正确.
B、种子中胚的基因来自于精子与卵细胞,每粒种子都是由不同的卵细胞和精子形成的受精卵发育来的,由于精子和卵细胞的基因不同,因此每个种子的基因组合不一定相同.B错误.
C、b表示其中的一粒种子,种子是由子房内胚珠发育成的.C正确.
D、胚珠发育成种子,可见胚珠的数目决定种子的数目.所以发育成这个豌豆荚的豌豆花中至少有6个胚珠,D正确.
故选:B

点评 控制某一性状的基因有显性和隐性之分,因此同一对染色体上的基因是有可能不同的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.影响呼吸作用的因素及应用
(1)温度在一定范围内,随着温度升高,呼吸作用会增强;但温度过高或过低,呼吸作用会减弱
(2)水分通常随着含水量增加,呼吸作用会增强;
(3)二氧化碳通常,随着环境二氧化碳浓度增大,呼吸作用会减弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是用碘液处理过的银边天竺葵叶片,该叶片用于探究植物光合作用需要(  )
A.B.C.叶绿体D.二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.已知人类非聋哑与聋哑是一对相对性状,非聋哑受显性基因D控制,聋哑受隐性基因d控制,一对夫妇的基因都是Dd,下列说法正确的是(  )
A.这对夫妇生了一个患聋哑病的孩子.遗传学上把这种现象叫做遗传
B.母亲产生的生殖细胞中含有23对染色体
C.这对夫妇所生的子女,患聋哑病的机率是75%
D.子代非聋哑孩子的基因是DD或Dd

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.种子是植物的生殖器官,种子萌发后可长成成熟的植物体.结合所学知识回答:
(1)农民播种要选择合适的季节,播种前要进行松土,播种后要适量浇水.据此,你认为种子的萌发需要哪些适宜的环境条件?种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气、适量的水分.
(2)生活中常有过期药品随意丢弃的现象.某同学以“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”为研究课题,进行了有关实验,两组种子数量均为20粒.定期观察种子萌发的情况,结果如下:
 观察时间
处理方式
 第3天 第4天 第5天 第6天
 加入水的油菜种子萌发数量(粒) 1 6 11 14
 加入过期板蓝根溶液的油菜种子萌发数量(粒) 0 1 1 3
根据以上实验结果可以得出什么结论?过期的板蓝根会抑制种子的萌发对我们的生活有什么启示?生活中过期的药品不能随便丢弃,以免影响植物的生长,甚至会污染环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.燕窝是常见的营养保健食品,主要营养成分有燕窝酸、蛋白质、糖类以及钙、磷、铁、钠、钾等微量元素.
(1)燕窝中的蛋白质经消化最终成为氨基酸后,主要在小肠内被吸收进入循环系统,这一过程属于 新陈代谢的同化作用.
(2)健康人食用燕窝后不会在尿液中出现葡萄糖,这是因为肾小管的重吸收作用.
(3)燕窝中的微量元素存在的物质形式属于人体七大营养素中的无机盐,其被吸收后进入循环系统,依次通过如图心脏各腔的顺序是B.
A.①一②一…一③一④B.⑧一④一…一①一②
C.①一②一…一④一③D.③一④一…一②一①

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为发酵时酒精量随环境温度变化的曲线示意图,据图说法正确的是(  )
A.温度的高低都不会影响发酵产酒B.适宜的温度有利于酵母菌发酵产酒
C.适宜的温度有利于乳酸菌发酵产酒D.产酒量随温度的升高而升高

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.人类有耳垂由显性基因D控制,无耳垂由隐性基因d控制,如图表示某家庭耳垂的遗传图解,据图回答问题
(1)该家庭中父母耳垂的性状为有耳垂(填有无耳垂),③为受精卵,其形成场所是输卵管,由③发育成的男孩无耳垂,其基因组成为dd,这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把基因传递给子代
(2)若这对夫妇再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是75%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.我们平时见到的棉花都是白色的,其实在自然界中还存在着彩色棉花,如浅绿色、棕色、黄色、浅粉色等.若某种棉花的杂交组合如图所示,请分析回答下列问题.
(1)根据杂交结果,可以判断出显性形状是白色棉花
(2)若分别用A、a表示控制颜色的显性、隐性基因,则亲代白色棉花的基因组成是Aa,子代棕色棉花的基因组成是aa.
(3)请你推测,该杂交组合获得的子代中,两种颜色棉花的基因组成共有3种.
(4)农业技术人员想在短时间内培育出大量的彩棉,较为理想的繁殖方式是C.
A.扦插      B.嫁接     C.植物组织培养      D.种子繁殖.

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