精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
动物甲和动物乙的心脏结构如图所示,甲和乙分属不同的纲,已知动物乙的骨是中空的,内充气体,且具有其囊进行辅助呼吸.
(1)乙的生殖方式是
 

(2)甲的生殖发育特点是
 
,其体腔内特有的结构是
 
考点:哺乳动物的主要特征
专题:
分析:哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:(1)鸟的骨是中空的,内充气体;鸟用肺呼吸,气囊辅助呼吸.故动物乙属于鸟,其生殖方式是卵生.
(2)动物甲的心脏心脏四腔两心房两心室,如图示.哺乳动物的共同特征是:体表被毛;牙齿有门、臼、犬齿的分化;体腔内有膈,把胸腔和腹腔分开,提高了心脏和肺的功能;用肺呼吸,适于陆生;心脏四腔两心房两心室;体温恒定;大脑发达;胎生;哺乳,提高了后代的成活率.故甲为哺乳动物的心脏,甲的生殖发育特点是胎生、哺乳,其体腔内特有的结构是膈.
故答案为:(1)卵生     
(2)胎生、哺乳       膈
点评:掌握鸟、哺乳动物的共同特征是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在一个种群中基因型为AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,自交一代后,种群中基因A和基因a的频率分别是(  )
A、60%、40%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、24%、72%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

结合所学知识,说一说蘑菇为什么属于真菌而不属于植物?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

回答有关动物学的几个问题:
(1)蚯蚓、河蚌、蝗虫进行气体交换的器官是
 
;鸟类的呼吸特点是
 

(2)如图为鸟卵结构图,决定鸟性状的基因位于图中[
 
]
 
内.
(3)蜥蜴也产具有卵壳的卵,但蜥蜴与鸟类不同,体温
 
,为适应环境的变化,具有
 
现象,其内部生理原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

随着公民自我保护意识的增强,农药与食物的安全问题已引起人们的广泛关注.由于农药的广泛施用,毒性较大、不易降解的农药在杀灭害虫的同时也污染着农作物,并沿
 
逐级浓缩,进入作为消费者的动物和人类,严重危害人类自身.因此当我们制造和施用农药时不应只是着眼于农药对害虫的杀灭效果,同时还必须关注它们对整个
 
的影响.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时利用绵羊进行一项著名的实验,实验方法和过程如表所示:
第一次处理 10天后第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽
乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽
请分析回答:
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为
 

(2)乙组绵羊在实验中的作用是
 

(3)为防止炭疽在人群中的流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取这一措施属于
 

(4)经物理、化学方法处理后,病原体毒性减低,称为
 
,它不具备感染性,经注射后,使家畜获得免役,这种免役类型属于
 

(5)带菌的牛、羊等对健康人来说是
 
,健康人可以称为
 
.为防止传播该病.采用把病畜尸体烧毁或深埋,这属于预防措施中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题.
(1)瓶中种子萌发时,种子的
 
作用会加强,致使玻璃瓶内
 
气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的
 
作用增强.种子在萌发过程中,如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶,会感到
 

(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭,幼苗的
 
作用逐渐减弱,原因
 

(3)根据上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系,请完成呼吸作用和光和作用的反应式.
光合作用的反应式:
 
+
 
 
()
叶绿体
 
+氧气
呼吸作用的反应式:
 
+
 
 
+
 
+能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

观察显微镜结构图,并据图完成下列问题.
(1)填写以下序号对应的显微镜结构名称或对应序号:
4
 
;5
 
;6
 
;[
 
]转换器(可以转动,上面安装物镜);[
 
]载物台;[
 
]反光镜
(2)通过旋转2
 
可以将镜筒上移或下调,使[
 
]物镜远离或靠近标本,观察者眼睛透过[
 
]
 
可看到初步放大物像;再经过调整[
 
]
 
,就能得到清晰的物像.
(3)在某玻片上有一“右”字,将其放于载物台上,则在显微镜视野中看到的应是
 
; 若发现物像在视野的右下方,要使其位于视野中央,应该将玻片向
 
移动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物在
 
条件下进行光合作用,产生了
 
 
,并可进一步合成其他有机物.这些有机物不仅供植物体本身需要,也是动物和人类食物的来源.

查看答案和解析>>

同步练习册答案