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【题目】下列关于植物嫁接的叙述错误的是( )

A. 昌乐西瓜嫁接繁殖可以达到抗病增产目的

B. 嫁接通常有枝接和芽接两种方式

C. 嫁接的关键是砧木和接穗的形成层结合

D. 嫁接后葡萄果实的遗传物质来自砧木

【答案】D

【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接属于无性繁殖,由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快,有利于亲本性状的保持。因此昌乐西瓜嫁接繁殖可以达到抗病增产目的,A正确;
嫁接通常有枝接和芽接两种方式,B正确;
嫁接的关键是砧木和接穗的形成层结合,C正确;
嫁接后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此嫁接后葡萄果实的遗传物质来自接穗,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在实验设计中,不能作为一组对照的是(

A.高温和低温B.有光和无光

C.有空气和无空气D.有光和无水

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【题目】连线填空题(请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。

①老鼠见到猫就逃 a.生物的生活需要营养

②鲸呼气时产生水柱 b.生物能对外界刺激作出反应

③动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸

④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物

⑤园丁常给花草施肥 e.生物能生长和繁殖

⑥一猪生九仔,连母十个样 f.有遗传和变异的特征

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【题目】小明在湖边漫步时,看到湖水呈现绿色,心想:“这绿色湖水中有生物吗?”于是她取了一滴湖水,做成玻片标本,放在显微镜下观察求证。由此可见,科学探究的第一步是( )

A.假设B.提出问题C.实验D.推论

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【题目】下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是( )

A.一母生九子,连母十个样--生物的遗传现象

B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米--生物间的捕食关系

C.千里之堤,毁于蚁穴--生物对环境的影响

D.南橘北枳--环境对生物的影响

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【题目】某班同学用围棋子作材料来探究生男生女的比例问题。探究过程如下:

(1)甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。

(2)每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。

(3)统计全班5个小组的实验结果如下表所示:

组别

组合方式

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

A

12

8

11

13

9

B

8

12

9

7

11

根据上述过程,回答下列问题

(1)黑棋子模拟的生殖细胞是_____,将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是_____过程。

(2)A、B模拟的细胞是_____;组合A表示所生“孩子”的性别为_____

(3)每次取出的围棋子应做怎样的处理?_____

(4)该班同学根据所得到的数据处理结果是男女比例为_____,而理论上,男女性别比应为_____。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是_____

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【题目】近100多年来,科学家在德国先后发现了7具始祖鸟化石,始祖鸟化石证实鸟类起源(  )

A. 古代鱼类B. 古代两栖类C. 古代爬行类D. 古代哺乳类

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【题目】对于显微镜的操作观察,描述错误的是( )

A.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野

B.用显微镜观察英文字母“P”,看到的物像是“B”

C.观察时,用一只眼看着目镜,另一只眼睁开的目的是便于画图

D.当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光

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【题目】生物的多样性不包括(  )

A. 基因的多样性B. 生物种类的多样性

C. 生态系统的多样性D. 生物栖息地的多样性

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