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李明同学从山坡上采集到一株草本植物,经观察发现其叶片下表面边缘有许多褐色的斑块隆起,并有许多褐色小颗粒从中散落出来.
(1)你认为该植物属于
 
植物.
(2)散落出来的褐色小颗粒是
 
.这是一种
 
细胞.
考点:蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织和机械组织,能为植株输送营养物质,以及支持地上高大的部分.
解答:解:(1)根据其叶片下表面边缘有许多褐色的斑块隆起,并有许多褐色小颗粒从中散落出来,可以知道该植物属于蕨类植物.
(2)蕨类植物不结种子,靠孢子繁殖后代,在叶片的下表面着生有隆起的孢子囊,孢子囊里有孢子,孢子是一种生殖细胞,成熟的孢子呈棕色或褐色,能保持较长时间的发芽能力,但发芽力随保存时间的延长而降低,由上可知该植物应该是蕨类植物,褐色的小颗粒是蕨类植物的生殖细胞---孢子.
故答案为:(1)蕨类;
(2)孢子;生殖;
点评:掌握蕨类植物的主要特征或关于生活环境的知识,仔细分析题意,应该能总结出答案.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“孔雀开屏”属于(  )
A、防御行为先天性行为
B、觅食行为学习行为
C、攻击行为学习行为
D、繁殖行为先天性行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下哪一项不是鱼适应水生生活的结构特点(  )
A、身体内部有由脊椎组成的脊柱
B、鱼大多呈流线型,可减少在水中运动时遇到的阻力
C、鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
D、鱼用鳃呼吸,鳃丝中密布毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言.你看,一个人一个主意.请你来分析其中蕴含的科学方法.

(1)丙提出的方法在科学研究中叫做
 
,本实验采用这种方法最主要优点是
 

(2)在丙与丁提出的实验方案中,丁提出的方案使实验结果真实可靠.因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选
 
作为实验材料.如果采用模型代替活体实验,这样的实验叫做
 
实验.缺点是
 

(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究
 
和背鳍在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?
 

(4)如果捆扎背鳍,预期将观察到
 
的现象,如果捆扎尾鳍,预期将观察到
 
的现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生活方式有利于身心健康的是(  )
A、遇到烦心事,就抽烟、喝酒解闷
B、经常参加户外体育运动和体力劳动
C、为防止体重增加,只吃蔬菜和水果
D、生病时,加大服药量以便尽快康复

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列生物形态结构特点的序号填写在对应字母后的横线上.
A.衣藻                       ①单细胞,没有成形的细胞核
B.乳酸菌                     ②有叶绿体,能进行光合作用
C.草履虫                     ③无细胞结构,由蛋白质和遗传物质构成
D.酵母菌                     ④有细胞膜、细胞质和细胞核,没有细胞壁等结构
E.天花病毒                   ⑤有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,没有叶绿体
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学观察鸟卵时画的示意图,请据图回答问题.
(1)图中该同学少画了胚胎发育的部位是
 

(2)未受精的鸟卵是不能发育成鸟的,鸟类的受精方式为
 

(3)鸟卵从母体产出后,胚胎会停止发育,在孵化条件下,受精的鸟卵才能继续发育.卵黄能为胚胎发育提供丰富的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生理现象与其形成原因连线.

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