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在新疆和湖南同栽一种西瓜,结果新疆的西瓜比湖南的西瓜甜,含糖量高;经调查,在西瓜生长的季节,两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:
平均温度(℃)    新疆   湖南
  白天34    34
  夜间    13    23
请分析:
(1)环境温度对呼吸作用有何影响?
(2)为什么新疆的西瓜比湖南的西瓜甜?
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:分析资料中的条件,既是同一种甜瓜,在新疆和湖南两地的光照条件和栽培措施又基本相同,白天的温度也相同,唯一不同之处是夜间温度.温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度,有机物积累的程度不相同,即甜瓜的甜度不一样.
解答:解:通过对资料的分析可以看出,既是同一种甜瓜,遗传物质相同,在新疆和湖南两地的光照条件和栽培措施又基本相同,白天的温度相同,所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的.夜间甜瓜不能进行光合作用,还要进行呼吸作用.但由于新疆夜间温度是13度比乙地23度低了10度,所以夜间新疆甜瓜的呼吸作用比湖南的弱,消耗的有机物的量比乙地的少,因而新疆甜瓜的有机物积累的多,含糖量比湖南的高.因此新疆的甜瓜比湖南的含糖量高是因为新疆的昼夜温差较大形成的,所以,在一定范围内,环境温度与呼吸作用的关系为呼吸作用强弱与温度高低成正相关(或温度越高,呼吸作用越强;温度越低,呼吸作用越弱).
故答案为:(1)温度越高,呼吸作用越强;温度越低,呼吸作用越弱;
(2)新疆的西瓜比湖南的甜的原因是因为白天温度相似,西瓜光合作用制造的有机物几乎一样多,晚上新疆的温度低,西瓜呼吸作用弱,分解有机物少,积累的糖类物质多,所以比湖南的西瓜甜.
点评:本题主要考查温度对呼吸作用的强度的影响,以及对光合作用和呼吸作用的物质转化过程的理解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于(  )
A、光合作用的结果
B、呼吸作用的结果
C、大气中氧含量高的结果
D、氧气大量消耗的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期生活在缺碘地区的人,如果饮食中不注意补充碘,容易患(  )
A、侏儒症B、巨人症
C、地方性甲状腺肿D、佝偻病

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科目:初中生物 来源: 题型:

冬季雷鸟的羽毛换成白色,以适应降雪的环境.据此回答:
(1)从生态因素来看,影响雷鸟换羽的主要非生物因素是
 

(2)冬天雷鸟与冰天雪地一致的羽毛,称为
 
,其适应意义在于
 

(3)以上事例说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蚯蚓的外形图,请据图作答:
(1)结构B是蚯蚓的
 
,由此可断定A是蚯蚓的
 
(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身体由许多
 
构成,因此它属于
 
动物.又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于
 
动物.
(3)蚯蚓运动时靠体壁中
 
的收缩和舒张来完成,同时还要有
 
来配合支撑身体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后,用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构.根据有关知识回答下列问题.

(1)图1是显微镜的构造,写出①②两种结构的名称.
 
,②
 

(2)图2是孙悟同学使用显微镜的四个操作步骤图,请你排列好正确的顺序:
 

(3)下表是孙悟同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜组合,哪一组合观察到的细胞数目最少?
 

目镜和物镜组合目镜物镜
A10×
B16×40×
C40×
D10×40×
(4)孙悟在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体--叶绿体(如图3),并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动.她想:细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人工营养生殖的几种常用方法,请据图回答问题.

(1)在图下的横线上填写相应的生殖方法.A
 
;B
 
;C
 

(2)(园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物,为了达到上述的目的,他应采用图
 
(填序号)的技术.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态示意图,请回答:
(1)该生态系统的生产者是
 

(2)消费者与生产者之间的关系是
 
的关系,该生态系统共有
 
条食物链,最长的一条可表示为
 

(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先
 

(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措给这个生态系统造成的影响是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你认真观察下面心脏结构图,分析并回答下列有关问题:
(1)心脏是由
 
组织组成的.在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[
 
]
 

(2)与心房相连的血管中,[
 
]
 
内流的血液含氧气丰富.
(3)与心室相连,管壁厚,管腔小,弹性大且内流静脉血的血管的是[
 
]
 

(4)在心脏的四个腔中,由于
 
的作用,保证了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],决不倒流.
(5)血液由[8]射出,经[
 
]
 
流至全身各级血管,最终由[1]和[7]回到心脏的循环途经叫做
 

(6)小明想观察心脏瓣膜的作用,于是他将水从肺动脉灌进,请你想一想,小明观察到的结果应该是,水从图中的[
 
]
 
流出.

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