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19.一个番茄有许多粒种子,这是因为番茄的一朵花内具有多个(  )
A.胚珠B.雌蕊C.雄蕊D.子房

分析 种子是由胚珠发育而成的,种子的数目取决于子房内胚珠的数目.

解答 解:绿色开花植物的子房外为子房壁,子房内有胚珠,其数量是一个或多个.受精后,由胚珠形成种子,子房壁发育成果皮,一个胚珠发育成一粒种子,多个胚珠发育成多粒种子,果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目,一个番茄内有许多种子,这是因为一朵番茄花的子房内有许多个胚珠.
故选:A

点评 果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目,一个胚珠发育成一粒种子,多个胚珠发育成多粒种子.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.大豆种子与玉米种子的结构比较,大豆种子中没有的结构是(  )
A.果皮B.种皮C.子叶D.胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到的一些问题,请帮他们解决.请回答:
(1)本实验探究的问题是绿叶在光下可以产生淀粉吗.
(2)为了使实验更为准确,实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是将叶中原有的淀粉消耗尽.实验中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是与不遮光的部分进行实验对照.
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在阳光下数小时.
(4)用清水漂洗经酒精脱色后的叶片,再向叶片滴加碘酒,是为了检验叶片中是否产生了淀粉.
(5)滴加碘酒片刻后,再用清水洗去碘酒,观察到的现象是:叶片未遮光(填“遮光”或“未遮光”)部分将变蓝色.
(6)根据实验现象,你得出的结论是:
①植物通过光合作用产生了淀粉;②植物光合作用需要的外界条件是光.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是植物细胞核动物细胞的立体结构,请据图回答问题:
(1)在甲、乙两图中,代表动物细胞的是乙图.
(2)细胞结构中,动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是[①]液泡、[⑥]细胞壁和叶绿体.
(3)甲图中⑥所示结构对细胞起保护和支持作用.
(4)细胞的控制中心是[②]细胞核.
(5)在细胞分裂时,②内遗传物质的变化是先进行复制,然后平均分配到两个新细胞,以确保其遗传物质不变,稳定遗传.
(6)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的[①](填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2,请根据图回答问题.

(1)图中A表示分裂过程;经过B过程形成了组织.
2)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水,目的是保持细胞的原有形态.
(3)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[⑤]反光镜.
(4)若要使视野中的物象更加清晰,应调节[⑦]细准焦螺旋. 若物象在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向左下方移动至视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是叶片结构示意图,据图回答:
(1)写出图中序号所示结构名称:[1]上表皮、[5]下表皮、[6]气孔;
(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳(或空气)从[6]处进入叶内,[6]由一对半月形的保卫细胞组成的,所需水分由根部吸收,最后通过图中[3]叶脉(或疏导组织)运输而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.“工欲善其事,必先利其器”显微镜就是生物实验中常用的观察仪器,正确使用显微镜是初中生的基本技能.如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的使用顺序是(  )
A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→④→②→①D.③→①→②→④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于微生物与人类关系的说法中正确的是(  )
A.对人类有益B.对人类有害C.既有益又有害D.无法说清

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是植物进化的大致过程,图中①②③依次代表的植物是(  )
A.肾蕨、海带、三角梅B.肾蕨、三角梅、海带
C.海带、三角梅、肾蕨D.海带、肾蕨、三角梅

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