精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.到南极的科考队员,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极(  )
A.缺少必要生活设施B.缺少分解者
C.缺少生产者D.缺少消费者

分析 在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环.

解答 解:由于人体的尿液、粪便等废弃物中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐.南极地区生态系统中的各种成分都较少,尤其是分解者,所以,“为了保护环境,除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极,还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极”,这是因为“微生物(分解者)很少”.
故选:B

点评 关键点:由于南极特殊的环境特点造成分解者很少.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述错误的是(  )
A.青蛙的发育和昆虫的发育都经历变态发育
B.青蛙用鳃呼吸,用四肢游泳
C.蝌蚪用鳃呼吸,用尾巴游泳
D.青蛙的变态发育经历了蝌蚪时期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.图中完成双受精的部位在(  )内.
A.1B.2C.3D.5

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.周末,某生物兴趣小组的同学调查了岱庙的生物种类,针对以下他们调查中遇到的问题,请你做出合理的解释:
(1)岱庙的鱼池有许多漂亮的锦鲤,体色有白、黄、橙、红等,以及多种颜色相间.锦鲤体色的不同,花纹的多变说明生物具有变异特性.当工作人员走到池边喂食时,锦鲤迅速聚拢过来,这种现象说明生物能对外界刺激作出反应.
(2)在岱庙雨花道院内,被修剪的紫薇长出许多嫩枝,嫩枝上开满花朵,这体现了生物能生长和繁殖的特征.紫薇能像人一样吸收氧气,释放出二氧化碳吗?请判断并说明理由能,紫薇是生物,呼吸是生物的共同特征.
(3)岱庙内高大的树木遮天蔽日,站在大树下,空气清新,凉爽宜人,这一现象说明生物与环境的关系是生物能影响环境.
(4)他们调查的生物有柏树、松树、喜鹊、银杏、麻雀、蚂蚁、荷花、竹子、蝴蝶、槐树、紫薇、锦鲤、芍药、蝉等,其中属于水生生物的是荷花、锦鲤,属于动物的是喜鹊、麻雀、蚂蚁、蝴蝶、锦鲤、蝉.在结构上,上述生物都是由细胞构成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物,请利用所学知识分析回答:

(1)A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的软体动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有D(用字母表示).
(2)动物的生活环境不同,呼吸器官也有所区别,如E用鳃呼吸,B用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;C身体内有发达的气囊与肺相同,起到辅助呼吸的作用.
(3)上述动物中,体温恒定的是C.(用字母表示)
(4)请写出至少两条鸟类适于飞行的特点体成流线型,体表被羽毛,前肢成翼(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图,下列对食物链“草→鼠→鹰”中的能量流动描述不正确的是(  )
A.能量流动的起点是草B.鹰通过捕食鼠获取物质和能量
C.鼠可以直接获取太阳的能量D.食物链中流动的能量是草固定的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示的结构是(  )
A.肾小管B.肾单位C.肾小囊D.肾小球

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.湿地被称为“地球的肾”,森林被称为大自然的“调节器”.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在“饲养和观察蚯蚓”的实验中,用湿棉球轻擦蚯蚓的身体,目的是(  )
A.保持身体柔软B.保持体表湿润,利于运动
C.保持体表湿润,维持正常呼吸D.降温

查看答案和解析>>

同步练习册答案