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    【题目】下列哪一组全为遗传病？

    A．白化病、色盲、血友病 B．侏儒症、呆小症、血友病

    C．糖尿病、色盲、伤寒 D．白化病、血友病、感冒

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：选项中的侏儒症（幼年时生长激素分泌过少）、呆小症（幼年时甲状腺激素分泌过少）、糖尿病（胰岛素分泌过少）是激素分泌异常症；感冒（是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病）属于传染病；白化病、色盲、血友病、属于遗传病。因此全为遗传病的一组是白化病、色盲、血友病。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，图一为植物叶片的生理活动示意图（①②③④代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。据图回答下列问题。

    （1）若图一表示光合作用，所需要的原料③是通过 运输到叶片的。

    （2）若图一表示呼吸作用过程，则①代表的物质是 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 。

    （3）若图一表示光合作用过程，则物质②产生于叶肉细胞的 。

    （4）根据图二曲线变化规律，可以建议种植蔬菜大棚的菜农通过延长 来提高蔬菜的光合作用效率。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是尿的形成过程示意图，请据图回答：

    ⑥

    （1）图中①和②属于 血管，其中流的是 血。

    （2）形成尿液时，首先是血液通过[ ] 过滤到[ ] 内，形成原尿。再通过[⑤] 被重吸收，最终形成尿液。

    （3）①与④内两种液体相比较，④中不含有 。

    （4）④与⑤内的两种液体相比较，⑤中不含 。

    （5）①与⑥内两种液体相比较，⑥中含量减少的主要物质是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体的部分生理活动示意图，①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型．请据图分析回答问题：

    （1）食物中的____是构成人体组织细胞的基本物质，在消化道内经过①过程后最终被分解成____。

    （2）人体在进行图中所示的过程③时，肋间肌和膈肌的状态分别是_____。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们都是__________实现的。

    （3）A系统中红细胞单行通过的血管是___。心脏每跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次。心脏每次跳动的过程，先是两个心房收缩，同时两个心室舒张，此时心脏内瓣膜的开闭情况是________。

    （4）图中能表示排泄途径的是_____（填写图中序号）．Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比明显减少的是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因、染色体和性状的叙述中，正确的是（ ）

    A．遗传性状的数目和染色体的对数相等

    B．染色体的对数比基因的数目多很多

    C．性状的数目比染色体的数目多很多

    D．染色体数目和基因的数目一样多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于环境影响生物的是（ ）

    A. 春江水暖鸭先知 B. 葵花朵朵向太阳

    C. 大树底下好乘凉 D. 春风又绿江南岸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的污染物排入水体，造成水域污染，现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题：

    （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是 ．

    （2）植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于 ．

    （3）根据图二，写出该生态系统的一条食物链： ．

    （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的 能力．

    （5）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类的 ，减少浮游植物生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，属于软体动物的是（ ）

    A．乌贼 B．蚯蚓 C．海葵 D．乌龟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A---E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。

    （2）A细胞通过______形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

    （3）B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]_____。

    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。图中所示的系统具有生理功能是____和_____。

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